<p class="ql-block">区域观察实录:</p><p class="ql-block">在自主点心时，我看到点心区，顿时我的心凉了。看到桌上、地上到处都是吸管的包装纸和饼干的碎末，没有一个孩子看到了，更没有孩子能主动整理丢掉的。</p> <p class="ql-block">我便拍下照片，在区域游戏结束后引导幼儿观察照片，发现其中的问题，并鼓励幼儿积极解决问题。</p> <p class="ql-block">师:虽然我们有值日生，点心后会打扫点心区，但是我们也需要保持点心区的干净整洁的。</p><p class="ql-block">问题一:有什么好办法在吃点心时能保持桌面、地面都是干净的呢？</p><p class="ql-block">幼:把吸管的袋子扔掉。</p><p class="ql-block">幼:桌上有碎末也要捡了扔掉。</p><p class="ql-block">高子豪:吃饼干时用手接住，像这样。（他边说边做着动作）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">孩子们都学起了高子豪吃点心的动作。</p><p class="ql-block">师总结:用手接住饼干碎末，这个办法真的非常好。我们每个人都要担负起班级卫生的责任，要做好自己。吃饼干用手接住碎末，吃完点心要记得把自己的牛奶瓶子和吸管袋子扔掉。这样点心区就不会到处是垃圾了。</p> <p class="ql-block">今天值日生打扫的时间有点迟了，大家在这里等了一会，才打扫结束，这样有点浪费大家的时间哦！</p><p class="ql-block">问题二:什么时间来打扫，比较合适呢？如大家玩具收好了，点心区也能打扫好了。</p><p class="ql-block">于都:音乐🎶响了，值日生就来打扫卫生。</p><p class="ql-block">她的回答，让我非常惊喜，立刻带着孩子们给于都响起了掌声。</p> <p class="ql-block">第二天，点心区虽然有少数的吸管袋子，但相比昨天有了很大的进步。在点评环节，我也及时的给予了表扬，并提出要求，继续努力做到点心区，点心结束后没有一点垃圾。</p> <p class="ql-block">今天的值日生听到音乐后就来打扫点心区了，通过每天的值日生活，他们的合作能力越来越强，配合的也越来越有默契了。👍👍👍</p><p class="ql-block">观察反思:</p><p class="ql-block">“一日生活即教育”，教育从生活中来，进入中班后，增添了值日生的环节，在自主进餐中，值日生起到了很大的作用，最重要的是，值日生在这一生活活动中为他人服务的能力，分工协作的能力还有一种集体意识都得到了很明显的提高，幼儿眼中也能看到事了，希望通过每天的成长，每位幼儿都能成为我们中一班的小主人。作为教师的我，更要重视幼儿一日活动中的每个环节，提高每个环节的教育意义。</p>