<p class="ql-block"> 寒风吹起，细雨飘落，才惊觉秋季已经走过，冬天又悄然而至，但是天气的寒冷并不能降低仙湖镇中桥小学语文老师开展教研活动的热情。</p> <p class="ql-block"> 为了深入探讨基于信息技术支持下的农村小学中年段古诗词教学引用吟诵培养学习兴趣的实施方法，使学生对古诗词的学习更加感兴趣，有效提高中桥小学语文中高年级古诗的教学质量，2021年11月16日，中桥小学语文组开展了古诗词教学结合信息技术应用能力提升工程2.0课题教学研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 参加教研活动的人员有：中桥小学全体语文老师。本次活动由中桥小学唐坤连老师主持，黄秋瑜老师执教。</p> <p class="ql-block"> 这次教研活动展示的课例是部编版中年级的一首古诗《饮湖上初晴后雨》。课堂上，黄老师能够融合信息技术，充分利用信息技术优化课堂，开展教学。</p> <p class="ql-block"> 黄老师首先引导学生如何把诗句读通读顺，如何读准字音，读出节奏。其次，深入赏析诗句中的词语，让学生能更好的领悟诗意，随后总结理解诗意的方法，引导学生掌握方法，通过小组讨论，展示汇报，检验学生的学习成果。</p> <p class="ql-block"> 最后，通过吟诵使得整个古诗教学课堂得以升华。黄老师整节课充分体现了信息技术应用能力提升工程2.0能力点的要求，演示文稿制作精美，生动简约，导入环节能利用设备提供美景图片，让学生能图文结合，更好地赏析诗句，讲授环节能熟练地操作设备，利用信息技术有效的拉近了课堂上和学生的距离。</p> <p class="ql-block"> 教研课结束后，黄秋瑜老师首先进行了课后反思，随后由本次教研课三年级备课组组员潘红妹老师进行团队展示汇报，最后由听课老师谈谈自己的想法，通过评课议课才可以对古诗词教学做进一步明确指导。</p> <p class="ql-block"> 最终周萍老师、潘玫肖老师和陈文彬老师分别谈了自己的收获和建议。全体老师对基于信息技术支持下的小学中年段古诗词教学引用吟诵培养学习兴趣的实施方法有了更加深刻系统的认识。</p> <p class="ql-block"> 本次古诗词教学研讨活动，紧扣信息技术应用能力提升工程2.0能力点要求及课题开展，使中桥小学语文老师和学生受益匪浅。希望老师们在以后的教学中能充分利用信息技术与学科深度融合，让信息技术在课堂教学中发挥更大作用。</p> <p class="ql-block">图文：陈文彬 周 萍</p><p class="ql-block">编辑：周 萍</p><p class="ql-block">审核：黄秋瑜</p><p class="ql-block"><br></p>