<p class="ql-block">郭院长的四好：做好、带好、写好、研好。如何做好一个校长，就要知道学校需要什么、老师需要什么、学生需要什么…。在诸多的需要中，校长能给什么，在政策、现有条件、生源、师资下从何处做起。</p> <p class="ql-block">陈院长的五法：看法、想法、说法、做法、活法。短短的十个字缺蕴含着更深层次的内容。他用自己做校长的经历诠释着这十个字。令我茅塞顿开，每一法的背后都展现出智慧？</p> <p class="ql-block">跟岗学习的第二天，2021.11.16上午的活动由五源河学校的教研室主任主持</p> <p class="ql-block">整本书阅读（水浒传）交流，今天的交流只是整本书阅读的一个环节，受时间的限制。展示的老师设计了“前情回顾、趣味识人”、“辩义论道”等三个环节。识别典型代表性的人物。</p> <p class="ql-block">科组教师参与听课</p> <p class="ql-block">科组的美女教师团</p> <p class="ql-block">跟岗学习的各位校长</p> <p class="ql-block">跟岗学习的各位校长</p> <p class="ql-block">学生的交流，发表自己的阅读理解及见解</p> <p class="ql-block">学生回答问题的流畅，反应出学生的阅读深度。可见课题系统过程的成功，把课题做到实处。</p> <p class="ql-block">英语与生物课堂的结合，更是新颖的展示</p> <p class="ql-block">生态，金山银山就是银山的理念贯穿课堂，五源河的水的灵性校本课程展现其中</p> <p class="ql-block">两位主讲教师的说课环节，大胆的尝试，细心的设计，精心的策划，完全改变了传统课堂的模式，学生的成绩不但没有降低，反而更好。</p> <p class="ql-block">昌茂王峰校长</p> <p class="ql-block">海口七中吴海超校长</p> <p class="ql-block">杨佳慧校长的精彩点评，正本阅读的整与分的问题</p> <p class="ql-block">化学科组的校本教研：问题意识的教研</p> <p class="ql-block">课后服务</p> <p class="ql-block">邱院长关于双减及五项管理规定的深度解读</p> <p class="ql-block">我们毕业了！</p>