“双减”背景下融合课程研究——寿阳县第七盟区教研活动

宋晶

为进一步落实学校教学工作，全面落实“双减”政策，实现“轻负担，高质量”的教学愿景，营造浓郁的教研氛围。以课堂教学改革为导向，深入了解盟区学校教师间的课堂教学情况，建立以解决学校在课堂实施中所面对的实际问题，推动课堂不断增值，促进教师专业化成长，全面提升教育教学质量，寿阳县第七盟区于2021年11月17日在寿阳县城西小学成功开展——“双减”背景下融合课程研究活动。 　　本次参加教研活动的有县教研室张俊梅主任、教研员郭晓莉、赵果红、杨艳芳、要玉静，和盟区各学校校长、教导主任以及各学科教师。 一、融合课程活动晨诵、读写绘 　　清晨，我们用故事和诗歌开启孩子们美好的一天。1、2年级的孩子们在老师的带领下走进了故事王国，或听、或讲或写绘；3-5年级的孩子们借着诗歌来呼吸，用声音演绎一幕幕短剧。 　　晨诵——黄金时间，诵读经典，品味经典。关注时事，创作诗歌，充盈童年。让孩子们从小就真正体会风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。 特色音乐、科创实验 　　音乐课堂教学特色成果展是继上学期的第二次展示。舞唱、视唱、器乐这些是我们音乐老师的课堂教学特色。丰富的音乐特色教学激发了孩子们的兴趣，丰富了孩子们的校园生活，让孩子们沉浸在轻松愉悦的氛围中。 　　为了完善科创实践活动，我校本学期自购了大量的器材用于科创实践活动，利用社团活动和教研活动时间，组织各年级同学们动手操作实验，让孩子们把对科学的好奇心全部投入到实践中，做到真正的实践出真知。 二、课堂教学研学卓越课程 　　本学期我校引进了K12贞元卓越课程，通过多次的学习创新，我们的老师取其精华，结合实际，将我们的数学课堂融合为真正的卓越课堂。让孩子们在玩中学，学中玩。 数学广角 　　“数学广角”是以学生熟悉而又感兴趣的生活场景为依托，重在向学生渗透一些数学思想方法，将学习活动置于模拟情景中，给学生提供操作和活动的机会，培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。 　　课间时间，大家翻阅了我校融合课程的诗歌集、故事集以及作业记录、自选课程教案资料。 　　今天我们主要教研的是数学学科，即双减背景下，如何构建高效的数学课堂教学，真正达到减负提质。 　　在研讨中，老师们各抒己见，讨论的热火朝天，经过一小时的研讨，每位老师都受益匪浅，通过学习发现不足，解决困惑。真正做到了“教，而后知不足;研，而后知方向”。 　　郭晓莉老师最后对我们的融合课程活动做了总结，融合活动课程亮点纷呈，授课教师们教学设计新颖，充分激发了学生的学习兴趣，培养了学生的思维能力和想象能力。课程内容丰富多彩，各科之间融会贯通，做到了“五育并举”。课堂中通过知识的迁移类推、自主探究、合作交流等方式，关注每一位学生，并能及时给予反馈评价，真正做到了教师为主导，学生为主体的课堂。教师高效利用课堂时间，真正做到教与学“减负增效”，教师教得轻松，学生学得扎实。 　　今天我们借盟区教研活动之际，请兄弟校参观并参与我校的这些校本融合课程，通过一上午的学习讨论研究，我们收集了更多宝贵的意见，共同商讨了一些改进方案，以促进我们这些特色课程的进一步开展。 　　我们定会认真落实“双减”各项政策，为深化教育改革不懈努力，相信“研为教之本，教为研之行”希望第七盟区学校以此次活动为新的起跑线，提高教学实效，提升教育教学质量。 风正潮平，自当扬帆破浪；任重道远，更须奋鞭策马。此次第七盟区教研活动的顺利开展，为盟区教师搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台。在当今“双减”大背景下，对教师提出了更高的要求，我们要在教学中不断反思、总结、提升，更好地为提高教育教学质量作出贡献。