<p class="ql-block"> 11月16日早晨九点，我校听障语文组如期进行了疫情停课期间第三期教研活动。本次教研活动，我们以“个性”化作业为主，积极探索听障学生学习语文有益的方法和措施。</p><p class="ql-block"> 听障七年级确定的主题是：《好好读书》</p><p class="ql-block"> 好好读书不仅要读好课内的书，而且要尽可能多读一些课外书，以便增加学生的知识积累，还可以充实学生的精神世界。以广见识，以增才智。</p> <p class="ql-block"> 阅读的前提必须是：学会选择。为了引导同学们正确的阅读取向，为了学生的身心健康，我在微信群里向同学们发出，学会选择，提高品位，拒绝垃圾书籍，选择那些文化性、知识性、思想性强的绿色书籍来读，让学生的心灵在经典名著中受到熏陶，让学生的精神在美文精品中得到升华!</p> <p class="ql-block"> 因为“陪伴”所以“踏实”。</p><p class="ql-block"> 疫情在家，正好给了家人和孩子一个共处的温馨惬机:一起读书，一起学习，一起运动，一起交流，其乐融融。</p> <p class="ql-block"> 孩子们经过构思设计出了精美的摘记卡，手抄报，绘画等作品。</p> <p class="ql-block"> 忙碌的选材、摘抄中</p> <p class="ql-block"> 精心完成的作品</p> <p class="ql-block"> 一本书就是一座桥梁，一个故事包含许多人生哲理，可以引申出很多话题，孩子在轻松愉快地读书过程中对自己的想法和评价不再掩饰，碰到问题也乐于向父母请教。</p><p class="ql-block"> 文化之精华，乃中华之大美。文明圣火，千古未绝者，唯吾辈去传承！温情之陪伴乃幸福之家。以亲子阅读，去领悟。让书去增添我们生活的纬度，给我们的生活增添非凡的意义。</p>