<p class="ql-block"> 古往今来，许多伟大的科技发明都是来源于对生活的观察。人们因为看见鹰击长空，便发明了飞机，看见鱼翔海底，便发明了潜艇。11月14日，我们水滴小组的家人们共同探讨后，以“读科普，爱科学”再次相聚到一起，用阅读科学绘本，分享科学知识来展示我们丰富多彩的居家生活。</p><p class="ql-block"> 本次活动分为描述科学原理和展示科学实验两个环节，在了解科学知识的背景下动手操作加深了孩子们对原理的理解，为他们今后更好的探索科学技术提供了一种学习方法，线上互动也为不见面交流提供了新的交流模式。</p> 在视频会之前，同学们个个大显身手，做了充分的准备，用思维导图这种直观、艺术的表现形式将深奥的科学知识分析整理出来，简直让我们大开眼界。 <p class="ql-block">本次活动采用了线上视频会议方式，瞧，小选手们个个都精神抖擞，充满了好奇，疫情再也阻挡不了我们渴望知识的强烈愿望。</p> 第一个分享的是郑欣宜同学，她信心满满，将“热”的知识、热的原理以及热的导体、怎么利用热等知识用绘本演绎的方式讲述出来，让我们了解了熔化、凝固和汽化都是有关热的现象。另外用气球实验来展示热胀冷缩的原理让同学们佩服不已。 魏君如同学给我们带来的实验是“蜡烛燃烧的秘密”，燃烧不仅需要空气，还需要可燃物和热源，三者缺一不可哦，当然实验中还是一定要注意安全的。 郭雨辰同学给我们带来的是瓶子“吃”鸡蛋的实验，这原来是利用了大气压力差，压力差能帮我们轻松的将鸡蛋吸进瓶子里，实验简单又有趣，画面是不是也萌萌哒？ 黄诗涵同学分享了有关空气的成分、温室气体的组成以及怎样利用太阳能等清洁能源来减少空气污染的知识。她的实验中当罐子里的空气被太阳光加热，热空气会向上运动从而推动风车的转动，冷空气呢会通过底部的缺口进入到罐子里加热上升，<br>所以就会有源源不断的热空气流动使得风车不停的转动，你学会了吗？ 张雅楠同学利用磁铁、螺钉、纸盒和绳子给我们展示了悬浮的螺钉实验，螺钉在磁力的吸引下悬浮在空中，即使有障碍物穿过也丝毫改变不了螺钉的状态，同学们你们知道这是什么原理吗？这不仅让我们联想到列车上装有超导磁体,由于悬浮而在线圈上高速前进的磁悬浮列车呢，简直太神奇了。 马翌涵同学给我们展示了摩擦起电的小实验。当梳子在头发上摩擦摩擦后就能轻松的将桌面上的碎纸屑吸住，这可真是好玩的不得了，摩擦起电的实质其实就是电荷的转移，同学们是不是又涨知识啦！ 古希腊著名的哲学家阿基米德说：“给我一个支点，我能撬起整个地球”。虽然地球被新冠肺炎这个科学难题困扰着，但是我们探索宇宙的信心从未停止。这不，张艺杰同学在家用杠杆原理动手做了一杆秤。杠杆原理的运用在《墨经》中早有记载，等臂的，不等臂的，有改变两端重量使它偏动的，也有改变两臂长度使它偏动的，墨子的发现比阿基米德早了约二百年呢。你还知道哪些运用了杠杆原理的例子呢？ 猜猜看，这位郭雨星同学在做什么？原来啊，他在做一个“掉不下去的纸盒”实验。每个物体都有一个重心，整个物体围绕这个重心通过重力保持平衡。如果你把纸盒按上面的方式放在桌子的一个角上，它就应该掉在地上了。但郭雨星同学放了橙子却没有使它掉下去，因为纸盒的重心移到了橙子的位置上，你们看懂了吗？ <p class="ql-block">赵城毅同学的梦想是长大当一名宇航员，今天他给我们介绍的是太阳系中最“懒”的星-----天王星。为什么这么说呢，原来天王星是一颗被撞歪了的行星，几乎横躺着围绕太阳公转，姿势很像躺下来看书的你呢，天王星也是太阳系内大气层最冷的行星，作为太阳系八大行星之一，是太阳系由内向外的第七颗行星.........宇宙如此之大......星河明境，万般皆是你.............</p> <p class="ql-block">活动结束时，班主任李老师被同学们热情的表现力和强大的动手能力所感染，她对同学们的发言做了耐心细致的点评。李老师给同学们讲了爱迪生小时候做实验的故事，虽然他在做实验的时候经常闯祸，但是这丝毫没有阻止他对一切事物的兴趣。李老师希望同学们通过这次科学分享会，在心中种下科学的种子，长大后用知识的力量推动人类社会的进步。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">感谢为了这次活动举办而付出辛苦努力的老师、同学和家长们，让我们以此次活动为引领，激发我们的想象力和观察力，做用心生活的思考者和行动者，让阅读扩大我们的知识边际，继续开启我们生活中的科学探索吧！</p><p class="ql-block"><br></p>