<p class="ql-block"> 在创建“绿色学校”的探索和实践中，我园逐步认识到，绿色学校的创建活动绝不是一般意义上的环保教育、环境教育，而是以尊重人、关注人为核心的人本教育，绿色教育。我园于11月12日组织教师进行了《关注教师绿色心灵 构建和谐绿色学校》的培训活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 绿色学校教育是关注人的发展的教育，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。而现在有关教师的各类调查表明，教师的心理健康水平不容乐观。因此，在打造绿色和谐学校的背景下，更应关注教师心理健康，塑造教师的绿色心灵。</p> <p class="ql-block"> 绿色教育”是充满生机与活力的教育，是民主与公平的教育，是倡导“科学”、“和谐”、“可持续发展”理念的素质教育，我们教师本身在教育教学工作中，不断把创建绿色学校的内涵和外延加以丰富，以“绿色教育”为鲜明的特色文化，真正营造绿色教育生态，把真正的优质教育提供给孩子。在教育实践中，健康绿色的心态也逐渐体现在每一位教师身上。与此同时，我们也很关心教师的可持续发展，关怀教师的身体情况，提高教师综合素质，使之不断进步。这些都实实在在的使教师赢得了“绿色”的心态。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 科学求真，人文求善，现代教育应该是科学教育与人文教育相融而成为一体的绿色教育。”绿色象征生命与发展，创造与自主，希望与收获，健康与安全，生机与活力;象征着文明、民主、科学、公平、关心、尊重与包容，象征着人际关系的和谐与可持续发展，直接指向以尊重人、关注人为核心的人本教育。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在创建绿色学校的过程中，我们的教师心灵在不断净化，在今后的工作和生活中都会成为绿色低碳。节能减耗、文明健康的践行者。</p>