<p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">文明其精神，野蛮其体魄。</b></p><p class="ql-block"> 一直以来，杏花岭区实验小学格外重视学生体育素养和运动技能的提升，横向以多举措体育项目延伸拓展，纵向以1——6年级素养梯度螺旋提升，纵横相互渗透、相互融合，面向人人、人人参与，构建出一个开放、灵活 、系统的体育课程体系，全面指向和提升学生的体育素养。</p> 1.横向推进“5+2+X”课程模式 <p class="ql-block"> 在体育素养的提升方面，横向来看我们采用“5+2+x”体育课程体系，层级联动。</p><p class="ql-block"> “5”即一周5天的体育日课程，包括上午的半小时大课间和下午的半小时特色阳光体育活动，年级分项目、班班有特色，有腰鼓、篮球操、礼仪操、绳操、健美操等多种特色，如遇特殊天气，我们将在室内进行手指操、眼操、课桌操等趣味活动，保证每一个学生每天运动一小时。</p> <p class="ql-block"> 特色阳光体育，趣味与技能的奇妙反应～</p> <p class="ql-block"> “2”即每周2节体育课的周课程，体育课上以学生活动为主，以方法指导、能力提升为授课内容，教会孩子们科学运动、正确运动。</p> <p class="ql-block"> “x”即每月一次的体育月课程。以体育为主线，以时间为轴，进行每月一次的体育项目。3月的足篮排竞赛、4月的队列队形比赛、5月的春季运动会，6月的特色阳关体育展示，9月的体育周、10月的秋季运动会，11月的体育技能素养大赛，12月的特色阳光体育展示，以兴趣激发学生参加体育运动的积极性。</p> 2.纵向渗透1-6年级普推项目 <p class="ql-block"> 在完成常规体育课程的同时，1——6年级每年级推一项普推项目，一年级的乒乓球、二年级羽毛球、三年级游泳、四年级武术操、五年级足球、六年级篮球，孩子们每年都能接触到自己感兴趣的运动项目，实现能力和素养的螺旋梯度提升。</p> <p class="ql-block"> 未来的日子，我校将持续推进体育教育课程化，不断深化体育改革，构建健康发展新体系！</p>