重学新课标再启新征程——记万店镇塔湾小学教师学习新课标探讨会

小梦

课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，它为教师的教学提供了根本的依据，是学校全面实施素质教育的前提。 　　为创建有品味的教师队伍，全力构建有深度、有厚度的教师，也为加深全体语文教师对《语文课程标准》内容的理解，打造更高效的语文课堂教学，从根本上促成长、提质量。塔湾小学组织了对全体教师进行了课程标准培训。11月16日下午，伴着冬日暖暖的阳光，语文组新课标学习探讨会在塔湾小学接待室率先举行。 　　此次语文组新课标探讨会，由教务处宫校长主持，谌校长主讲。谌校长主要对课程标准第二部分语文学段总体目标予以解读，将其与部编版教材的编排特点相结合，分别对低、中、高三个学段的语文教师提出了具有明确指向性的教学建议，是一场如及时雨一般的专题培训。 语文组老师们认真做学习笔记 　　接着，谌校长对《语文课程标准》主要强调了什么?、《语文课程标准》加强了什么?进行解读。 “四个强调”—— 1.更加强调了对语言文字的运用。 2.更加强调了对语言文字的教学。 3.更加强调了核心价值观的引领和中华优秀文化传统。 4.更加强调了多读书、多积累、多实践。 “四个加强”—— 1.要加强识字写字学词教学。 2.要加强语言文字运用的训练。 3.要加强阅读教学。 4.要加强创新精神和实践能力的培养。 　　谌校长最后还强调，坚持培养学生的创新精神。《语文课程标准》首次对义务教育阶段提出了综合性学习的方式。即要求语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。强调在综合性学习中要具有主动探究、团结合作、勇于创新精神。培养策划、组织、协调和实施的能力。突出自主性，积极主动地参与，特别要注重探索和研究的过程。除此之外，对阅读、写作和学习方法三方面也有很明确的表述。提倡独立阅读、自主阅读、探究性阅读、创造性阅读。鼓励自主写作、自由表达，有创意的表达。在学习方法上，鼓励有独到的见解，鼓励用适合自己的方法和策略学习。最终激发学生的好奇心、求知欲，培养学生的想象力，开发创造潜能。对学生而言创新精神的培养尤为重要，可以说一旦养成对他们终生受益。 　　11月17日下午，数学组老师们也紧随其后，开始了《数学课程标准》的探讨会。 　　数学组《数学课程标准》由政教许校长主持，金老师和王老师主讲。 　　金老师指出，教师必须要对教材重新认识，改变原有的教学观念。生活即教学。《数学课程标准》提出“人人学有价值的数学;人人都能获得必须的数学。"强调了大众数学。学习的内容的应用价值--能适应未来社会生活的需要。因此，我们的数学教学除了系统的数学知识的教学外，还应密切联系生活实际，调整相应的数学内容，做到生活需要什么样的数学内容，就教学什么样的数学知识，让生活中人们所必须的知识与技能成为数学教学的目标与追求。 王老师则指出教师必须改变过去的教学模式以往的教学，教师往往照本宣科。课堂往往成为教师唱独角戏的舞台，不管学生有无兴趣，仍按陈旧的教学手段、思想强求学生被动接受学习，教师往往是课堂的核心、组织者，学生必须跟着教师的脚步走。而新课程明确指出，教师在课堂中的角色发生根本性的变化，从指导者转变为组织者、参与者和合作伙伴。教学结构也发生相应变化。应创设与学生生活密切相关的情境激发学生的求知欲，使学生由被动学变为我要学、我想学;引导学生进行自主探究学习，让学生充分自主探索、合作交流，自己发现问题，归纳出解决问题的方法、规律。总之，要在一堂课中让学生体验整个数学过程，实现课堂教学的三维目标。 　　通过本次培训，老师们对课程标准有了更深的理解和掌握，并促使自己进一步完善知识体系，提高业务技能。塔湾小学全体教师必将以此次活动作为契机，把新课标的理念落实到实际教学中去，反思并优化自己的课堂，在实践的路上，不断前行，永不停歇！