<p class="ql-block">一直都对特区的课堂充满了好奇。的确，处于改革的前沿，理念也会先进点。在教改的路上，也是在不断的摸索、改进🍨🍦🍰🍮🍸🍹</p> <p class="ql-block">复习评讲课，充分体现了“学习”为主导，“学生”为主体，学生最大程度地参与到课堂教学活动🍎🍓🍯</p> <p class="ql-block">学生分析、总结，列原因找规律。老师点拨，学生学得有趣，老师教得轻松💫✨🌟</p> <p class="ql-block">必须为这个before class speech 大大的赞👍👍👍</p><p class="ql-block">内容来源于21c英文报，合理利用每一分钟，每一份资源🥨🍪🥤🍹</p> <p class="ql-block">summary 之后抛出一、两个问题，同学积极举手回答⛷🏂⛹🏻</p> <p class="ql-block">key words的讲解点拨🎷🎺🥁</p> <p class="ql-block">视频的导入，深化主题。整个讲演，半个老师的即视感⛵️🛥🚤🛳</p> <p class="ql-block">“支架”式理论下的写作课。老师层层引导，学生逐步深入完善。</p><p class="ql-block">学生有话写，知道该怎样写。写作也由刨分题变成得分题🥇🎖🏅🏆</p> <p class="ql-block">那天崔主任介绍王老师的时候，我就特别留意她了，同是备课组长，同是班主任，同是class8，好巧合啊🌺🌹🌷🌸</p> <p class="ql-block">科组公开课，年轻教师轻松上阵，我们更多的是佩服老师的稳定发挥👍👆✌👌</p> <p class="ql-block">阅读课，分泛读和精读，本节课为第一课时泛读课🤔😏</p> <p class="ql-block">活动推动教学的形式，学生可以自由组合，自由分工合作，旨在每个学生都参与到课堂中，学生对课堂感兴趣了，这节课也就成功了🍡🍧🌯</p> <p class="ql-block">学生们饶有兴趣🥙🥗</p><p class="ql-block">美中不足的是，后半段时间略为紧，学生act out部分操练不够到位🏹⛹🏻🚴🏻</p>