<p class="ql-block"> 最近很多大班家长又开始焦虑了，许多家长问老师孩子上小学没上学前班，小学能跟上吗 ？孩子不适应小学环境怎么办？其实整个幼儿园阶段都在为了孩子更好地适应小学做准备，只是大班的幼小衔接工作尤为重要。本着以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指引，以广泛传播正确的教育理念和科学教育知识为手段，以促进幼儿身心全面和谐发展为最终目的，特向我园家长编写此文。</p> 什么是幼小衔接？ <p class="ql-block"> 幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，它既是幼儿园教育的结束，又是小学教育的开始，起着承上启下的作用。幼小衔接不仅仅是知识的衔接，更是学习兴趣、学习习惯、社会适应能力的衔接以及生活经验的积累。</p> 幼小衔接的意义 <p class="ql-block"> 幼儿教育与小学教育在教育目标、任务、内容、形式和方法等方面有明显差异，并且幼儿园与小学都在坚持各自的教育教学模式与特点，使得大量幼儿缺乏过渡到小学的经验准备或过渡经验准备不足的情况！从幼儿园毕业进入小学，他们在新的生活、学习环境中，立即感受到了从未经历过的来自各方面的巨大压力，许多儿童的身心在新的生活和学习环境方面出现了较大的困难。使他们的认知兴趣迅速下降，自尊心、自信心不断的减弱。因此，针对当前教育、教学上的“脱节“现象，我们幼儿园开展了针对幼小衔接的教育教学活动，让孩子在幼儿园和小学之间有良好的过渡，同时诚邀家长积极参与活动，了解活动的目的和意义，真正通过家园配合，帮助孩子完成人生中关键的过程。</p> 幼小衔接衔接什么？ <p class="ql-block"> 幼小衔接工作的重点不是知识的准备问题，而是如何激发幼儿的学习兴趣，引发其对知识的好奇心，培养幼儿具有积极主动的学习态度，养成良好的学习习惯，并树立克服困难的勇气等。因此，幼小衔接应该以幼儿发展为本，遵循幼儿的年龄和心理特点，注重兴趣、习惯、能力的培养。</p> 幼小衔接从何时开始？ <p class="ql-block"> 理想的幼小衔接，应贯穿至整个学前教育，充分利用三年幼儿教育阶段，培养幼儿扎实的综合能力和良好的生活、卫生和行为习惯，以及对事物的探究学习兴趣。幼小衔接应从幼儿入园时就开始培养，让其在三年的时间里逐渐养成良好的能力及行为习惯。</p> 幼、小差异知多少？ <p class="ql-block"> 幼儿教育除了启蒙教育以外，还包括儿童的生活照料和养育，承担了一部分的家庭责任。而小学教育则主要是对孩子进行有目的、有计划的德、智、体、美、劳等全面、可持续发展的教育，有明确的教学目标与教学要求。其明显区别有以下几个方面：</p> 幼小衔接的准备 <p class="ql-block"> 大多家长普遍认为“ 幼小衔接”中知识的衔接是重点，只要做好知识储备就可以，其实不然!孩子顺利从幼儿园过渡到小学需要衔接的内容很多，每一项均不可忽视，那么在家应该怎么做呢？</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">综合以上，我们还可以采取措施，如：</b></p> <p class="ql-block"> 有效利用游戏形式做好知识铺垫幼儿园集体活动以游戏为主，时间较短、氛围轻松，而小学学习时间较长，学习内容较多,形式的转化容易引发孩子的不适应，从而知识的学习会因此受到影响，所以前期需要给孩子做一些适当的知识铺垫。</p> <p class="ql-block"> 孩子从幼儿园步入小学，意味着孩子人生的一个新篇章，孩子需要努力，家长也不能松懈。家长要做好幼小衔接工作，更要明白一件事，从幼儿园到小学不仅仅是从学唱歌画画到学数学语文这么简单，更多的是孩子的习惯、心理、思维的转变。在照顾好孩子心理落差的同时，帮助孩子在各方面实现良好过渡，这才是真正意义上的“幼”“小”衔接。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">———END———</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">编辑 ||杨永丽、 刘畅畅</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">审核 || 张晓红、刘爱菊</p>