日常反思

德育与德育

当班主任的第一周2021.11.16

初任班主任，一切都是新的，今是我当班主任的第三天，上周学生周考，周考完之后学生重新分班，接到通知让我来当班主任，因为之前没有当过，内心觉得很有挑战，但是我知道我要突破自己，努力去尝试，不过还好学校很照顾我给了我一个培优班，相对来说，学生会更优秀一点，会好管一些，周五认识完学生之后放假回家，学生休息两天，在家的两天，因疫情原因要提交健康码行程码，以及青骄课堂的学习任务截图统计，所有学生都很配合，这是一个良好的开始。

周末在家除了陪孩子，统计数据，还抽空看了一点关于班级管理的书，优秀的班主任都提到了班级的文化建设，所以周末的第一节班会课，除了竞选班委，还送给孩子们三个字“静净竞”，我觉得前两个字是为了第三个字服务的，分别阐述了这三个字相关的班规。

但是周一的班级量化分数出来之后我惊呆了，光卫生一项就扣了2.5分，三次打扫卫生都没人倒垃圾，这个现象很不乐观，我需要采取行动，将这些不良现象扼杀在萌芽里，我就跟tiger聊天问他咋处理，他给了我一些建议，以及他管理班级的方法，让我有一些启发，他告诉我责任落实到人，要做到人人有事儿做，事事有人做，而且任务以及相应处罚要提前跟学生说清楚，任务细化，哪有问题就找哪个人，依着这个思路我就给班级制作了一个值日安排表，希望这种现象能够有所改观。

下午操结束进到班里，刚跑完学生坐在教室还未安静下来，我走进教室也没有批评他们，就在黑板上写了一句话，入门则入静，莫扰好学人，当即学生就安静下来了，班级的文化建设真的很重要，但是这条路还很长，我需要学的还很多，虽不能做到吾日三省吾身，但是也希望自己能每周都有所反思，积极去处理任何问题。

第一周总结

第一周结束了，这一周对于我来说是处于适应期，对于孩子们来说更是如此，这一周学生整体来说还是很不错的，尽管有时候一天会因为不同的项目扣好几分，尽管也有好几个同学因为不适应新环境新老师想要再回原来班级或是其他专业，不过这些问题都在慢慢被解决。

对于我来说我是很重视班级量化分数的，我觉得这是孩子们行为习惯以及精神面貌的展现，但是第一周我不知道哪些会扣分，总是问题出来了我来采取措施，我相对来说有些被动，后来我就把学生手册关于量化分数的内容学习了一遍，再次强调哪些该做哪些不该做，慢慢学生也适应了，学生也知道我的要求了。

后来有一次两个学生课间在班级玩的时候打闹了，开始我不知道，他们就主动找到我承认错误，并且主动承担为班级服务的事情，我觉得孩子们勇于担当勇气可嘉，我没有批评他们，第二天一看扣了十分，这个还是出乎意料。通过这件事也让孩子们学会去反思，在班级里夸奖这两名孩子敢于直面错误并承担责任。

后来陆陆续续出现了接二连三的新问题，有时候我也不知道怎么处理，就比较着急就批评了学生，有一次主任还专门找到我问我为啥批评他们啊？告诉我要用爱去感化他们，要让他们从心里认同我，而不是口服心不服，所以最近几天面对问题我淡定了很多。

有一天中午两个老师在聊关于管理学生的问题，一人觉得用爱感化，一人觉得需要批评教育得“收拾他们”其实我现在也处于这种矛盾期，不知道选取哪个方法更好，有时候你想着用爱感化，学生容易觉得你好说话，但是你真的批评他，他不服气，容易跟你对着干，所以还是得平衡，学会中庸之道，该严则严，该松就松，所有的初心和目的都是为了孩子们更好更优秀。