<p class="ql-block"> 三尺讲台催苗绿，一片丹心育花红。 为了进一步提高长春市特殊教育教学质量，提升教师专业水平，加快课堂教学改革步伐，2021年10月15日，长春市基础教育研究中心特殊教育教研室组织长春地区特殊教育教师开展“同课异构”教研活动。</p><p class="ql-block"><br></p> 生活中的立体图形 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 长春市特殊教育学校孙丽莹老师的这一节教学课《生活中的立体图形》思路清晰，教态自然，语言具有亲和力；巧设疑问，激发学生学习兴趣。孙老师灵活应用了电子白板等现代信息技术手段，使逻辑思维强、抽象化概念浓厚的高中数学课堂更具直观形象性，在丰富多彩的互动交流教学中轻松完成教学任务，解决教学重难点。</p> 数据的收集和整理 <p class="ql-block"> 公主岭市特殊教育学校姚丽娜老师的这节《数据的收集与整理》注重学生分层教学，教学内容和教学目标的设计满足不同学生的学习需要，真正体现教育的适切性，从根本上尊重学生差异，关注学生个性化发展，体现个别化教学的意义。</p> 观课环节注重细节 <p class="ql-block"> 本次同课异构中，教师们不仅把自己当作“教”者、“师”者，也把自己当作“学”者、“思”者，认真研究思考，虚心向同行学习，不断总结提升课堂教学效率与质量的经验。</p> 评课研课能力提升 <p class="ql-block"> 本次“同课异构”活动结束后，长春市特殊教育学校教师还组织了评课研课活动。大家一致认为，“同课异构”无论是对于执教者还是听课者，都受益匪浅。作为执教者，不但能在课堂教学的大舞台上尽显所能，而且还可以在相互的比较和学习中，充分认识到自己对教材的理解和处理等方面与他人的差异，从而达到优势互补、相互切磋与共同提高的目的。而作为听课者，不但能从几位老师智慧火花的迸射中有了对教学活动多角度、全方位的思考，而且还能结合自身教学实践进行教学反思，从而有效地促进了教师专业化成长。</p> 特教同行交流学习 <p class="ql-block"> 本次活动，老师们还听取了农安、二道、宽城、南关、九台等地区的精彩课程。在经验的交流与碰撞中共同发展，共同进步。</p> <p class="ql-block"> 本次线上同课异构活动搭建了长春地区特殊教育学校专任教师交流与学习的平台，使教师们能够更好地把握新课标，用好新教材，启发了教育智慧，提升了课堂教学质量，形成了浓厚的教研氛围。相信，在长春市基础教育研究中心特殊教育教研室的指导下，长春市的特殊教育一定会创造高质量发展的美好未来！</p>