<p class="ql-block">1题号：</p><p class="ql-block">13小题</p><p class="ql-block">2试题特点：</p><p class="ql-block">填空，基础知识，综合知识，联系生活实际，题型交叉考</p><p class="ql-block">考查知识点：尊重、诉讼、刑罚的分类、区别三种违法行为、三类法庭布局图</p><p class="ql-block">3学生答题情况：</p><p class="ql-block">个别空白卷，很多学生字写的不好，满分12分的不多，最高分12分，最低分0分，平均分7.22分。</p><p class="ql-block">4错误表现及原因：</p><p class="ql-block">定义概念作用意义等基础性的知识没掌握，不懂刑罚的分类，不能正确区分三种违法行为和法庭布局图</p><p class="ql-block">部分学生的态度不端正，知识掌握不系统，很混乱，部分学生没用心学，考的有点深度</p><p class="ql-block">5教学建议</p><p class="ql-block">做好学生思想工作，狠抓基础知识落实（会背会默写），帮助学生找到适合自己的学习方法和策略，教师讲课要拓展，理论联系实际，多合作多探究。</p> <p class="ql-block">1题号：</p><p class="ql-block">13小题</p><p class="ql-block">2试题特点：</p><p class="ql-block">填空，基础知识，综合知识</p><p class="ql-block">考查知识点：尊重、诉讼、刑罚的分类、区别三种违法行为</p><p class="ql-block">3学生答题情况：</p><p class="ql-block">部分学生书写不合格，最高分12分，最低分0分，满分较少</p><p class="ql-block">4错误表现及原因：</p><p class="ql-block">基础性的知识没掌握，不能正确区分三种违法行为</p><p class="ql-block">5教学建议</p><p class="ql-block">抓好学生基础知识落实，注意审题，字迹工整</p> <p class="ql-block">八年级14题的试题分析</p><p class="ql-block">要求：</p><p class="ql-block">1题号:14</p><p class="ql-block">2试题特点:简答题，考察学生分析、判断、解决问题的能力。</p><p class="ql-block">考查知识点：网络的利与弊，犯罪的基本特征，遵守网络规则</p><p class="ql-block">3学生答题情况:最高分12分，最低0分，</p><p class="ql-block">4错误表现及原因:答题不条理，不知道分层回答。答题不准确，不会审题，答非所问。书写潦草混乱，看不清楚！</p><p class="ql-block">5教学建议：教给学生答题方法，注意审清题意，分层回答，字迹工整，答题完整！</p> <p class="ql-block">1、题号 15题 </p><p class="ql-block">2、试题特点：试题联系生活实际，考查学生辨析事物，分析判断事物、解决问题的能力。</p><p class="ql-block">考查知识点：规则不是一成不变的。遵守规则。</p><p class="ql-block">3、学生答题情况：部分学生答题不规范，最高分4分，最低分0分，平均分3.38分，个别学生交白卷。</p><p class="ql-block">4、错误表现及原因：个别学生不会判断，审题不清，不会答题，答非所问，书写不规范。</p><p class="ql-block">5、教学建议：从平时的作业过程中训练学生书写。告诫学生认真审题，答题不留空白，重视卷面。</p> <p class="ql-block">一、题号：16题</p><p class="ql-block">二、1、试题特点：试题难易适中，联系生活实际，能够较好地检测学生分析问题的能力。</p><p class="ql-block">2、考查知识点：思维模式的运用，理性思考和批判质疑的能力，违法犯罪相关知识。</p><p class="ql-block">三、学生答题情况：总分8分，最高分8分，最低分0分。</p><p class="ql-block">四、错误表现及原因：1、少数学生五大思维模式尚未根本掌握，答非所问。2、个别学生卷面字迹混乱，甚至出现空白题情况。3、少数学生问答题至今没有分点作答，一段论情况还有发生。</p><p class="ql-block">五、教学建议：1、要结合八年级学生的学情和教材特点，对五大思维模式进行专题训练，让其从根本上掌握。2、要不断加强对学生答题技巧和方法的训练，让学生掌握科学的答题模式。3、在平时课堂和考前复习中，不断训练学生的书写，告诫学生不留空白题，重视卷面的重要性。</p> <p class="ql-block">八年级17题的试题分析</p><p class="ql-block">要求：</p><p class="ql-block">1题号:17</p><p class="ql-block">2试题特点:层进思维模式</p><p class="ql-block">考查知识点：诚信，法治观念，</p><p class="ql-block">3学生答题情况:最高分10分，最低0分，平均分5.89分</p><p class="ql-block">4错误表现及原因:不能三段作答；不能多角度回答问题；字迹潦草，态度不认真。</p><p class="ql-block">5教学建议：强调答题格式和书写。</p> <p class="ql-block">试题分析</p><p class="ql-block">1、题号：18题（1--3）实践探究题</p><p class="ql-block">2、试题特点：贴近生活实际</p><p class="ql-block"> 考查知识点：媒介素养、调查方法</p><p class="ql-block">3、学生答题情况：有一半学生能按要求答题，个别学生答非所问、书写潦草。最高分6分，最低分0分，平均分4.31</p><p class="ql-block">4、错误及表现</p><p class="ql-block"> 个别学生答不出调查方法。</p><p class="ql-block"> 部分学生在回答第3小题时，没有抓住重点，答到“在调查过程中的注意事项”了。</p><p class="ql-block">5、教学建议</p><p class="ql-block"> 在平时的教学中，应该加强对实践探究题的研究和实践，最好能真真实实搞一些活动，如果学生亲身参加过类似活动，印象会深一些，做题自然就不难了。</p><p class="ql-block"> 另外加强对实践探究题的训练，教给学生正确的答题方法，注意书写，字迹工整，卷面整洁，不留空白，相信自己！</p> <p class="ql-block">1、题号 18（4）（5）题 </p><p class="ql-block">2、试题特点：</p><p class="ql-block">考查学生材料分析的能力，从已给的材料中提取有效信息。</p><p class="ql-block">3、学生答题情况：学生答题不精简，书写不工整，卷面不整洁，最高分12分，最低分0分，平均分8.98分，部分学生交白卷。</p><p class="ql-block">4、错误表现及原因：照抄材料，照抄书上知识点，对材料内容不会精炼概括，书写不规范</p><p class="ql-block">5、教学建议：加强对学生材料分析题的练习，锻炼学生概括及表达能力；提升学以致用的能力，将课本知识点与所练习题相融合；强化书写练习，注意卷面整洁。</p>