线上课堂助力教学 “双减”政策落地有声——白银路小学数学教研组线上教学纪实

心灵暖阳

十月疫情来袭，为全力做好疫情防控期间的各项教学筹备工作，确保线上教学活动有序开展。白银路小学数学组的老师们以减负为前提，以学生为中心，以学生发展为目标，充分利用城关区智慧教育云平台和国家云平台优质教育资源，认真组织开展线上教学活动，积极落实“双减”政策，线上教学初见成效。 一、教师赋能，蓄势前行（一）线上研讨聚力教学 为了线上教学的顺利开展，在居家学习之初，数学教研组教师以视频会议的方式，开启云端研讨会，从教学计划、教学资源、课程内容、作业管理、直播方式等方面入手，共同出谋划策，积极落实“停课不停学”实施方案的各项细节，力争使线上学习效果达到最佳。 （二）线上学习提升教学 学习，是教师自我提升的方式之一。疫情阻挡了教师站在三尺讲台的步伐，却不能阻挡教师自我提升的行动。10月 24日，数学组教师居家相约云端，一同线上观看了二十一届新教育年会，聆听了朱永新教授《阅读搭建精神阶梯》的报告，并于会后撰写了培训心得。11月来，我们又分别观看了吴正宪小学数学教师工作站线上研修交流活动之《聚焦数量关系感悟模型思想》和《聚焦估算教学发展问题解决能力》。这两场线上教学研讨会，既有课例展示，又有专家点评和解疑答惑，内容贴近教学且操作性强。老师们认真观看、飞速笔记，收获满满。 （三）线上分享拓展教学 我校数学组是一个团结奋进的小团队，既有成熟型的骨干教师，也有成长型的青年教师，他们互帮互助，一同成长。居家期间，老师们利用网络平台分享教学资源、交流教学经验、共享数学文化等，共同为我们的数学教学添砖加瓦。 二、学生减负，自律成长（一）课堂学习 根据我校“停课不停学”方案，数学组3——6年级教师按照每周5节课，每节课不超过20分钟的原则，组织线上教学活动，1——2年级数学教师则根据学生年龄特征组织学生开展动手动脑的数学游戏、数学阅读等。3——6年级的线上教学，主要以云平台“点播课堂+直播课堂”的模式进行。同时利用人人通平台的“课前导学”、“课后练习”、“班级探究”和“习惯养成”等信息化功能，补充课堂教学，提升课堂教学的深度，促进学生全面发展。 一年级的我们最喜欢读数学绘本故事！ 二年级的同学边学边动手操作，画一画、摆一摆、量一量......在一次次动手尝试的过程中把知识深深的烙印在自己的脑子里。 三年级的同学边看边写，认真学习的样子最可爱！ 四年级的我们在家学习也能很自律！ 五年级的我们最喜欢探究性学习了！ 六年级的我们可以自主学习了，看看我们的学习笔记，你就知道了！ （二）作业管理 根据国家“双减”政策和“五项管理”的要求，结合居家学习的特点，三至六年级的老师们优化作业设计，以“学”为中心，在“玩”中练习，快速调动学生多感官参与，积极促进学生思维发展。 探究性作业1 探究性作业2 孩子们的创造潜力是无穷的！这不，他们利用学过的圆的知识，创造了各种各样美丽的图案。 思维导图 六年级的两位老师指导学生利用思维导图对分数除法、比两个单元进行复习巩固、归纳总结。学生用导图的形式对单元内容整理、记忆、梳理，让学习更加事半功倍！ 四年级同学的思维导图也超级棒哦！ 二年级的我们也学会了用思维导图！ 一二年级老师跳出书面化作业，积极探索低年级无纸化作业，聚焦探索式、体验式、项目式和合作式学习，寓学于乐、寓学于做，增加了作业的趣味性，拓宽了学习的边界。 数学绘本以生动有趣的故事、色彩斑斓的图画、简洁通俗的文字勾勒出了不一样的数学世界，把枯燥的数学知识、抽象的数学概念、乏味的数学练习等变得趣味盎然，并营造了一个真实的探究情境，让学生真正地走进数学学习的内涵世界。 　　小朋友们做好了时钟，认识了时间，想想一天的时间能做些什么？ 如何在居家的日子合理的去规划时间，在以后的日子更好的利用时间呢！ 立体图形拼搭 搭积木我们是认真的！ 5以内数的加减法是有规律的，我们通过拼摆卡片来学习！ 我们的数学小报 拍手歌手指游戏！ （三）答疑解惑 线上教学非比线下教学，有一定的局限性，一是限于不同时空，不能实时进行互动教学；二是借力网络平台，不能保证畅通无阻。因此，就会造成部分学生学习上有困惑，理解上有空洞。针对这种现实存在的问题，数学组老师利用晚间时分，为学生开设“答疑解惑”直播课，集中解决学生学习、作业过程中存在的共性问题，对于学习有困难或者有提高欲望的学生，通过建立学习小组和拨打单线视频，进行个性化辅导，有效补充了云课堂的弊端。 （四）评价反馈 每天严格控制作业数量，创新作业方式，布置适量巩固练习、调查分析或动手操作的作业，指导学生选择学习、自主学习。对于学生提交的作业，老师们逐题批阅，一一点评，认真反馈，尤其对于居家学习有困难的学生，采取一对一线上教学指导和心理疏导，力求线上学习“一个也不能少”。 评价反馈是学生的导向，是学生学习动力的来源之一，是教学活动必不可少的一个环节。数学组老师每天坚持批阅作业，查看学生分享的学习视频，对学生们的优良表现及时给予表扬和鼓励，对学生有待改进的地方及时给予反馈和指导，以有效的评价引导学生投入课堂，从而使课堂更有效。 可敬的沈老师总是那么优秀，孜孜不倦地教导孩子们，每一句鼓励的话语温暖了每个孩子的心田！ 牛婉婉老师每日作业反馈！ 杨静老师每日作业反馈！ 居家学习认真，表现优异的同学总能收到老师颁发的奖状，以资鼓励！ 三、教育改革，融合发展 一场疫情，改变了我们的课堂教学方式。后疫情时代，线上线下混合式教学将走向常态化，信息技术和教育教学将进一步融合，教学模式会发生深刻改变。准后疫情期，在线教学如何兼用，复学之时，我们的课堂如何顺利从线上转战线下，都是我们急需思考的问题。数学组成员将秉承教育的本质，遵循教育发展的规律，凝心聚力开启教学新篇章！