<p class="ql-block"> 晴光暖万物，研培开驿路。为了更好发挥名师的示范和辐射作用，聚焦小学语文课堂教学实际，选择应用信息技术教学微能力点，注重教学衔接，探索习作教学的有效路径，2021年11月15日，在伊通镇满族中心小学校召开了吉林省小学语文韩丛一名师工作室课堂教学开放日活动暨全县小学语文学科“运用母语 表达交流”主题研培会。 </p> <p class="ql-block"> 参加会议的有县教育局基础教育科佟甲山科长，小教负责人关洪昌同志，县教师进修学校校长、副校长、教研室主任；参加这次会议的还有吉林省小学语文韩丛一名师工作室成员，进修学校小学各学科教研员，全县小学语文中心教研组成员，26所基层学校的业务领导及部分骨干教师，共130余人。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次会议由教师进修学校小学教研部主任、语文学科教研员王敬玲主持。</p> <p class="ql-block"> 活动伊始，吉林省名师工作室主持人韩丛一副校长致辞，她介绍了工作室这十年来的发展历程，并公布了第四批成员名单，勉励他们在教学实践中要爱学习，勤思考，精教学，起到语文教学的引领、带头、辐射作用。</p> <p class="ql-block"> 韩丛一名师工作室成员，黄岭子镇满族中心小学校的武军娜、伊通镇满族中心小学校的徐海玲老师呈现了精彩的习作教学课。</p> <p class="ql-block"> 教师从激发学生的表达兴趣出发，设计了环环相扣的活动，在习作任务驱动下，引导学生从生活中选取典型材料，抓住人物的个性特征，以不同视角和多个维度刻画人物形象。</p> <p class="ql-block"> 课间，伊通镇满族中心小学校的学生不仅表演了跑操和太极扇运动，还在那铁军老师指导下，把魔方玩出了新高度，接着，教师们观看了习作视频《我要成为这样的人》。</p> <p class="ql-block"> 学而思，教而研。在教师教学反思和研讨交流活动中，武老师反思了借班上课，对学情了解有限，基于学生生活实际的描写指导还有待深入。徐老师反思组织“猜猜他是谁”的几个小活动时，对学生表达的评价语言精准度有待提高。听课老师们畅所欲言，知仁见智，争鸣迭起,不断地将活动推向高潮。</p> <p class="ql-block"> 树因根深而叶茂，水因源流而不息。在吉林省小学语文韩丛一名师工作室带动下，伊通小学语文教研员王敬玲深入研究习作教学，为教师们作了专业引领。她从“慧眼观万物——善于捕捉；妙手写日常——乐于追求；兰心谋全篇——敏于思辨”这三个方面进行了交流。</p> <p class="ql-block"> 玉壶存冰心，真言出肺腑。在活动的最后，韩丛一副校长对本次研培进行了精彩的总结，既肯定了研培的成果，也提出了建议和意见，既勉励语文教师不忘初心，也希望大家砥砺同行。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次教研活动，为老师们搭建了一个相互学习、共同成长的平台。习作教研道阻且长，教师将以此为契机，俯身耕耘，向远前行！</p><p class="ql-block"> 一路欣赏，一路采撷，</p><p class="ql-block"> 一路吐蕊，一路芬芳</p><p class="ql-block"> ……</p> <p class="ql-block">总策划：韩丛一</p><p class="ql-block">审 核：王敬玲</p><p class="ql-block">图文制作：李闯</p><p class="ql-block">主办单位：伊通满族自治县进修学校</p><p class="ql-block">承办学校：伊通镇满族中心小学校</p>