<p class="ql-block"> 在疫情防控常态化的背景下，为切实加强新冠肺炎疫情防控工作，坚决打赢疫情防控阻击战，落实关于做好中小学校和幼儿园防控新冠肺炎疫情应急处置工作的精神，特别是如何科学、及时、有效的应对疫情突发事件，提高疫情防控应急处理能力，保障全校师生身体健康和生命安全。11月16日上午城南中心学校进行演练部署工作；下午，中小学及幼儿园再次组织开展了疫情防控应急演练。</p> <p class="ql-block"> 根据学校疫情防控演练方案，按照“演练即实战”的工作要求，此次演练的重点是师生入校体温监测演练和教室突发情况处置演练。</p> <p class="ql-block"> 演练现场，各环节负责领导与教师严阵以待、闻令而动，按照既定预案迅速行动、配合密切，准确高效地完成了突发新冠肺炎疫情应急演练任务。</p> 场景一 <p class="ql-block"> 学生错时错峰入校</p><p class="ql-block"> 演练正式开始，学生进入校园，相邻两人间隔1米。学生在进入学校过程中经过测温门时发现体温异常，安全值日教师立即叫停行进队伍，并报告带班领导和主管疫情防控副校长，将疑似症状学生转移至临时隔离点等待校医复测体温，同时带领五米范围内学生进入隔离教室，带班领导组织后续队伍沿另一条路线进入教学楼。</p> <p class="ql-block"> 疑似症状学生到达隔离点后，校医使用水银温度计对该学生进行体温复测，并及时做好问询记录。学生体温仍旧超过37.3℃，校医第一时间报告校长启动疫情防控应急预案。</p> 场景二 <p class="ql-block"> 上课过程发现疑似症状学生</p><p class="ql-block"> 上课期间，任课教师发现学生咳嗽、头痛无力的情况，询问学生情况，发现体温异常，任课教师第一时间通知校医，关门开窗，并组织其余学生列队去往备用教室，之后由校医身穿防护服对疑似症状学生进行体温复测，体温仍然异常，带领疑似症状学生到隔离室隔离等待疫情防控专车前来转运，同时报告校长启动疫情防控应急预案。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">消毒组人员按照既定位置进行随行消杀。</p> <p class="ql-block"> “凡事豫则立，不豫则废。”通过此次演练，学校进一步规范了应急事件的报告和处置流程，提高了防控工作人员应对新冠肺炎的防范意识和应急水平，同时以“外防输入、内防扩散、保障师生安全”为目标，进一步检验和完善应急预案，为确保全体师生在校安全奠定了坚实的基础。</p>