名师送教到方川，同研共学润桃李——记徐武军名师工作室送教活动

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深秋好时节，黄叶舞纷纷。2021年11月16日，在徐武军老师的带领下，名师工作室的成员为方小师生们送来了三节精彩纷呈的语文优质课。方川小学领导班子精心组织，带领老师们学习观摩。 从课中学 　　第一节课是由缙云县方川小学朱敏碧副校长执教。她为我们带来了——《夏天里的成长》。 朱校长以单元要素为引，通过了解学生的基点教学生字词，巧借课堂作业本为支架梳理了文章的脉络。在重点研读板块，她引导学生感悟“生物在夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长”时,借用表格支架，先圈关键词，再抓住表示时间的词语以及丰富的用词来体会动植物成长迅速的特点。“授人以鱼，不如授之以渔。”朱校长的这堂课，让学生真正的学有所得，学有所获。 　　来自实验二小的赵贞贞老师给我们带来了一节生动有趣的二年级语文课——《我要的是葫芦》。多才多艺的赵老师从课前吹奏的葫芦丝导入，巧用动画小视频吸引学生进入课文的学习，结合设计有趣的板书，适时插入课堂作业本上的相关练习，让这节课重点突出，学生们在活跃的课堂气氛中既深入学习了课文，对课文中的生字也有了足够的掌握。 　　宫前小学的丁雅萍老师执教的《太阳》围绕三个学习活动，让学生先通过自学独立完成学习任务，然后进行小组讨论，全班反馈，充分发挥了学生在课堂学习中的自主性。激情洋溢的丁老师利用丰富的肢体语言和抑扬顿挫的语调把每一位学生都带入了课堂的学习中。“你说的真好！”“你的想法真棒！”“让我们为他鼓鼓掌！”丁老师对于发言的每一位学生都及时给予鼓励和表扬，循循善诱，教学过程中不仅关注内容，更关注学习的思维和方法。 　　听课老师们认真地聆听与记录。 点评分享 　　课上送课教师精彩示范引领，课后教研员精当的点评。五东片区教研员陶美伟老师指出语文的课堂需要关注的一个重要问题便是如何进行朗读指导，接着结合三节课不同的展现形式，进行了精彩的点评和指导。 经验引领 　　最后，徐武军老师结合三节课的课堂设计为我们带来了《从文本解读到教学执行》的专题讲座。他从“写什么”“怎么写”“为什么写”三个问题引入，借助大量的案例，从文本解读到教材解读，从教学内容确定到教学设计，再到教学执行，抓住课堂教学的几大活动设计进行梳理点拨。这次讲座，徐老师以幽默风趣的语言深入浅出的为年轻的教师送上了一顿精神大餐，为年轻的教师今后的教学指明了方向。 　　常有言：“名师是大树，能改善一方环境，且在树叶间闪动精彩。”本次活动经过了完整的上课、听课、评课、议课四个环节，通过观摩、讨论、交流，帮助教师们解决了课堂教学中遇到的一些具体问题，同时也为我校教师与其他学校优秀教师之间在教育教学方面搭建了良好的沟通平台，加深了相互间的了解，充分发挥了名师的教学示范引领作用，也为我校教师提供了学习借鉴的平台，引领大家从实践中学习，在反思中成长。