<p class="ql-block"> 为落实东方市教育局关于印发的“人人公开课”的活动方案，第八小学教务处根据本校全体师生实际情况，制定了“人人公开课”的实施方案，继续开展本学期的“人人公开课”活动。意在进一步加强我校教学常规管理，规范教师教学行为和学生学习行为，提升老师的教学水平以及学生日常良好行为。以下是我校开展2021年秋季学期 “人人公开课”的阶段性小结。</p> 一、学校领导重视 <p class="ql-block"> 开学伊始，刘强校长在会议上作出了学校本学期教研活动的主要内容之一“人人公开课”活动。随即教务处制定了“人人公开课活动方案”，制定了“人人公开课”安排表。为了保证公开课活动的顺利进行，学校专门召开了教研组长会进行安排和部署。</p> 二、课堂教学活动过程 一——三年级语文教师课堂展示 <p class="ql-block"> 教学中语文组老师关注学生，抓住文本的主要问题，展开教学，用表演的方式，让学生走进文本，感受文本的意境。课堂上采用小组合作学习的方式，使学生在交流中提升了自我学习的能力。学生在老师的引导下，独立自主学习，在课堂学习生活过程中学会感悟生本。</p> 一——三年级数学教师课堂展示 <p class="ql-block"> 此次活动中数学组各个教师都制作了优美的课件结合每一节课的教学重难点，利用、课件、学具、小组合作等各种形式来把数学课上得更有趣，更形象，更直观，让孩子们在快乐中学数学，对数学更感兴趣。</p> 三年级英语课堂展示 <p class="ql-block"> 刘伶俐老师首先由分组口令游戏导入，激发了学生的兴趣，课堂中能灵活运用多媒体技术进行教学，并引导学生联系实际生活想一想，说一说，达到了良好的教学效果。</p> 三、研讨分析 <p class="ql-block"> 课后，每个上课的教师对本课进行课后反思，其他教师提出对课堂的肯定以及建议。以及各位教师对“人人公开课”的开展成效和今后的调整进行讨论，征集大家对“人人公开课”的意见。听课后教师们认真总结经验，全体教师对“人人公开课”进行点评，针对老师们的课堂提出自己的见解，认为<span style="font-size:18px;">我们应致力于课堂教学，关键在老师们能够认真解读文本，做课堂教学设计的时候是不能忽略的，我们老师再围绕生本课堂，展开依靠学生、依赖学生，让学生充分展示自己。想要把课上好，必须把每一个语文要素细化掉。并</span>针对活动中发现的问题，给出建议：教师在备课时要建立知识的连贯性，注重前后的衔接；课堂上要抓住课堂生成；对学生的评价语应该多样且有针对性。</p> <p class="ql-block"> 人人公开课活动，为我校教师相互学习、提升自我搭建了一个有力的平台。正是在这种学习与反思中、探索与交流中，智慧的心灵才能碰撞出耀眼的火花。同时，这次教研活动的开展，也增强了教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让校本教研真正地服务于教学，受益于学生。</p>