<p class="ql-block">为了家长更好地了解孩子在中都乡示范幼儿园这个大家庭学习、生活的情况，使家长们能够完整的体验一次幼儿园的班级工作，进一步了解我园办园理念、课程特色、教育教学的过程，更为了促进家园共育与沟通，本周二我们开放了温馨快乐的半日活动。</p> <p class="ql-block">【第一篇章:准备工作如火如荼】</p> <p class="ql-block">教师精心布置场地，小朋友认真画自画像，欢迎爸爸妈妈参加开放日，准备好签到表，温馨提示，家长反馈表。</p> <p class="ql-block">每个头像都代表了我自己的笑脸，小小的我用自己的画笔欢迎家长的到来</p> <p class="ql-block">有一种美好叫“如约而至”</p> <p class="ql-block">【第二篇章:半日活动精彩纷呈】</p> <p class="ql-block">诵读国学经典</p> <p class="ql-block">自主区域游戏</p> <p class="ql-block">情景课堂体验</p> <p class="ql-block">操作课堂实践</p> <p class="ql-block">有序排队接水</p> <p class="ql-block">生活活动过渡环节，我们一起玩《捉泥鳅》游戏</p> <p class="ql-block">整齐户外体操</p> <p class="ql-block">户外游戏时我们一起寻找童年的记忆——跳大绳</p> <p class="ql-block">妈妈们也忍不住参与到我们的活动中来</p> <p class="ql-block">民间传统游戏《舞龙》看我们生龙活虎，翻江倒海，精神抖擞。</p> <p class="ql-block">民间游戏《大马城》，你是否也想起了自己开怀大笑，无忧无虑的童年时光</p> <p class="ql-block">【第三篇章:体验式家长会】</p> <p class="ql-block">目的:传统家长会的特点是教师的“一言堂”,教师一股脑的讲述很多内容,而家长只是长时间的坐着听,状态完全是被动的,会中家长基本上没有机会发表意见,实际能听进去多少是个未知数。家长会上,教师周然是一个组织者、引导者,教师的作用不能忽视,但是光靠教师一个人的会并不是真正的家长会,教归共中更应该起好“穿针引线”的作用。“体验式”的家长会,打破传统的家长会模式,能克服“一言尝”的单调乏味,充分调动家长的主动性、积极性,而且能令家长乐于全身心地投入到家长会中,令家长会取得事半功倍的效果。</p> <p class="ql-block">游戏引入体验式家长会</p> <p class="ql-block">二、问答题:如果你在马路上散步，你认为可以做哪些事？</p> <p class="ql-block">【我们，拥有孩子多少年】</p> <p class="ql-block">来自灵魂深处的拷问，你陪孩子做了哪些事？我们有多少时间可以陪伴孩子？说到动情之处时，很多家长都潸然泪下，相信大家一定都懂得，要在有限的时间里要陪孩子做无限有意义的事情。</p> <p class="ql-block">【第四篇章:活动所见所思所感】</p> <p class="ql-block">活动结束后家长们认真填写家长反馈表，从孩子的各个环节中的表现，并留下了中肯的意见。他们对自己参与的内容非常感兴趣，希望以后多搞几次这样的活动。</p> <p class="ql-block">半日活动圆满结束，家长们对幼儿园的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为我园办学理念先进，教师素质高，幼儿得到了全面发展。同时，为自己的孩子能在这样的幼儿园就读而感欣慰，对自己孩子在幼儿园取得的点滴进步感到非常满意，在体验式家长会中学习和感受到新的教育理念，最后尤其对老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。</p>