<p class="ql-block"> 为提升学校教科研水平，真正实现为学生减负，为教师“充电”，渭州学校开展了以“大单元”教学为主题的说课教研活动。2021年11月16日下午全体文科组教师集聚会议室，聆听了8位新调入渭州的教师独特的说课。</p> 第一阶段:说课 <p class="ql-block"> 新加入文科教研团队的八位教师进行了单元整合说课，其说课均能紧扣新课程标准，从教材分析、教学目标、学情分析、教法学法和教学过程等方面进行阐述，以单元主题为抓手，结合本年级段的学情，给出了切实可行的教学建议。</p> <p class="ql-block"> 李文慧老师的说课内容是部编版一年级上册第七单元。她注重评价，认为多角度的评价能激发学生的学习兴趣，发现学生潜能，能拉近师生情感。</p> <p class="ql-block"> 李正玫老师的说课内容是部编版一年级语文第八单元。她以“趣”字贯穿，力求在教学过程中激发学生的学习兴趣，点燃学生创新的火花。</p> <p class="ql-block"> “低吟高唱总是诗”，鲁芳老师的说课内容是部编版一年级上册古诗整合。她依据一年级学生的身心特点，总结了以“读”、“品”、“思”、“演”为主线的古诗教学方法。把自己的教学因素融合到语文教学中，做到了学科间的融合。</p> <p class="ql-block"> 梁天老师说课的内容是部编版一年级上册第六单元，他的说课重点体现了学法，圈点勾画法，联想学习法，尽可能将“抽象”化为“具象”。</p> <p class="ql-block"> “读小故事，悟大道理”，赵红霞老师整合了部编版二年级上册第五单元的寓言故事，在她的教学中，注重思维方法的培养，寓教于乐，立德育人。</p> <p class="ql-block"> 张凯老师说课的课题是“围绕中心意思写”。她注重分层教学法，针对各层学生设计不同的教学目标与练习，使得不同层的学生都能摘到“桃子”。</p> <p class="ql-block"> 王占军老师说课的内容是部编版六年级上册第四单元“人性的光辉”。他注重多元评价，以单元主题入手，关注社会时政。</p> <p class="ql-block"> 刘军银老师针对部编版七年级上册第一单元的说课“赏景悟情”，指向学科核心素养的教学，让学生身临其境。跟课文学写作的仿写微写训练，达到了理论和实践相结合的效果。</p> 第二阶段:点评 <p class="ql-block"> 渭州学校学术委员会成员宋海花老师点评时提到了教师的融合，经验的融合和学科间的融合，让语文教学更加生动有趣，从而让学生爱上语文，爱上语文老师。</p> <p class="ql-block"> 渭州学校学术委员会成员张云老师说本次说课活动让教研走向更深的层次，通过单元说课，教师能够更好的把握和理解教材，从而促进新教师的成长，让大家对于语文教学有了更多的思考和感悟。</p> 第三阶段:成长经验分享 <p class="ql-block"> 解娟主任分享了自己的成长历程，认为应该左看右看看团队，从学习共同体的建构中发现自己 ；深挖细思问课程，在依标据本的学习中定位自己 ；从真从实重实践，在躬身入局中成长自己！</p> 第四阶段:总结 <p class="ql-block"> 郑国栋校长作了总结，他对八位教师的说课依次点评，在肯定鼓励的基础上，也指出了不足，教师对课标的解读永远在路上。不能只抱着课本，不能本末倒置。不断的解读课标，注重表达方式的创新，才能有所改变，有所突破，有所成长。</p> <p class="ql-block"> 千里之台，起于垒土。渭州的教科研正在迈向纵深，只有让新人在渭州的教研氛围中脱颖而出，才能创造渭州新的奇迹。相信渭州在“双减”政策的指引下，凝“新”聚力，博采众长，迈向“好起来”！</p> 感悟 <p class="ql-block">编辑:马霞 康霞伟</p><p class="ql-block">摄影:水碧溶</p><p class="ql-block">审核:王志刚 解娟</p>