<p class="ql-block"> 为有效落实和推进“双减”政策，促进教学规范管理，提高英语教学质量，打造高效课堂，实现单元作业设计的多元化和有效性，在英语作业设计上用足心思、下足功夫，做到口头和书面兼顾、听说和读写相结合，真正做到减负增效。</p><p class="ql-block"> 为了培养学生良好的英语书写习惯，促进学生的全面发展，为学生提供一个展示自我的舞台，林州市第五小学六年级开展了英语书法、朗读、单元知识重点设计比赛活动。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 学生在书写比赛中不但展示了扎实的英语书写功底，展现出了极大的热情和认真的态度，他们书写标准，字迹流畅端正，卷面整洁漂亮，令人赏心悦目。</p> <p class="ql-block"> 通过朗读比赛，<span style="font-size:18px;">增强了学生的英语语感和语言表达能力，</span>形成了标准的语音和优美的语调。</p> <p class="ql-block"> 学生用思维导图来整理单元知识重点，进一步对课文有了更深的理解。思维导图不仅能帮助我们更好地梳理知识点，更能帮助我们更好地识记并运用语言进行交流。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 让“双减”政策落地有声！让“作业设计”创新行动！我们英语教师将认真落实“双减”政策，焕发课后作业活力，书写教育教学新篇章！</p>