【实验·集团化办学】如何在实践活动中培养学生劳动意识——“双减”背景下实验学校教育集团综合实践专场教研活动

姗姗

为了进一步推进集团化校际综合实践活动课堂的常态发展，提高综合实践学科教师的业务能力，充分发挥综合实践活动课在“双减”下的重要地位，11月15日，实验学校教育集团在线上开展“如何在综合实践活动中培养学生的劳动意识”的校本研修活动。 11月15日上午，综合实践集体备课活动在线上进行，由实验学校韩春光副校长主持。 　　首先，孙姗姗老师针对此次活动做主题培训。 　　一、凝聚智慧，开展集体备课 实验学校的李景旭老师是主备人，介绍《蔬菜王国》的备课情况。 　　前进小学教师和金海港李校长分别从知识点分析和思政点落实方面谈了自己的看法。 　　实验学校的魏巍主任和温香梅老师从思政点落实方面谈了自己的看法。 　　实验学校的金华老师和厢黄旗小学的白明艳老师分别从主题落实情况和教学目标达成措施方面发表了自己的看法。 　　前进小学的鲁春秀老师和实验学校的齐大维老师以及铁东小学的教师分别从知识点的分析和教学目标达成措施方面发表了自己的看法。 　　实验学校的梁健主任参与了景旭老师“种子课”的磨课过程，他致力于学科课程的融合与创新，针对本课提前做了很多功课同时也有很多自己的思考！ 大家发表自己看法后，景旭老师也有了新的思考，此次集备也接近了尾声！ 　　二、以研促教，从“研”中寻找突破口 11月16日上午，线上教学研讨如期而来，实验学校韩春光副校长主持。 　　来自六所学校的领导和老师们观看了李景旭老师的视频课。景旭老师的课蔬菜王国，带领学生走进蔬菜的世界，蔬菜是我们每天必不可少的，这节课从生活中来，最后又回到生活中去，讲解蔬菜的营养和功效，让学生充分了解蔬菜，之后探究生吃菜的做法，并分小组开始动手操作，自己制作一份生吃菜，充分调动学生的积极性的同时锻炼学生动手能力，体验参与家务劳动的感受，培养学生的劳动意识！ 　　各位听课的领导和老师对本节课进行了交流研讨。 　　最后，李景旭老师分享了自己的思考和感悟，深感作为综合课教师责任重大，在教好这门学科上任重而道远。韩春光副校长对此次活动做了总结，并提出在以后教研中希望大家在“学本·高效”的样态课堂下坚守教育初衷，坚守课堂教学阵地。