<p class="ql-block"> 为进一步适应教育改革发展的需要，落实《中共中央办公厅 国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，确保“双减”工作取得实效，打造“双减”政策下的高效课堂，我们华阳思源学校随着“双减”政策的落地实施，精心策划、认真筹备、积极开展了丰富多彩的社团活动，收获了孩子们满满的称赞与期待。</p> <p class="ql-block"> 加强“双减”及“课后服务”政策宣传，积极引导，推动家庭、学校、社会共同营造有利于学生健康成长的社会环境和教育氛围。切实减轻学生课业负担，对于“课后服务”，采取学生、家长自觉自愿参与的原则。</p> <p class="ql-block"> 我校着力抓好课堂教育教学，确保“双减”工作中能“减负增效”。加强作业管理，严格作业时间：三四年级规定30分钟内完成；五六年级40分钟内完成，小学生作业不离校。</p><p class="ql-block"> 中学制定了针对我校中学生的作业管理制度和“优化设计 减负增效”每日作业统计表，以备课组为单位研讨当日作业量及作业时长，小学科要求当堂完成作业，或布置适当实践作业。并向学生公示作业。年级组整体把控，严格控制每日课后作业不超过90分钟。</p> <p class="ql-block">学习时刻：作业优先，分秒必争</p><p class="ql-block">学习时刻，学生在校完成作业，多学科老师轮流辅导，学生有不懂的及时找老师答疑，老师则对有需求的学生进行查漏补缺式辅导。</p> <p class="ql-block">落实“双减”，加强作业管理</p> <p class="ql-block"> 为落实“双减”政策，我们学校进一步规范教师教学行为，规范学生作业管理，采取了“总量控制，统筹协调，分类要求，形式多样”的策略，做到“减负不减质”。</p><p class="ql-block"> 研究高效作业，优化作业质量。学校将作业设计作为校本教研的重点，要求做到“四精四必”。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，满足学生的不同需求。</p><p class="ql-block"> 探索特色作业，落实核心素养。随着“双减”政策的落地，在作业的设计上追求灵活多变，走出封闭空间，走向多维开放，真正让每一个孩子的潜能得到充分的发展，真正实现作业“量的减负，质的增效”。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 下一步，华阳思源学校全体教师会以课堂为根本，以效率为追求，以教科研为支撑，设计出高效、学生们喜欢、与众不同的作业，进一步提升教学水平，实现减负增效工作的目标。</p> <p class="ql-block">审核：张涛 陈莉</p><p class="ql-block">编辑：杨亚鹏</p>