学富中心幼儿园系列活动之——你好，鸡蛋！ <h5> 《3–6岁幼儿学习与发展指南》中指出：引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动，发现物品和材料的多种特性和功能；为幼儿提供观察、操作、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索。本次我们开展了关于鸡蛋的课程故事，让我们一起来看看吧！</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5 style="text-align:center;"><b>遇见</b></h5><h5> 中午散步的时间到咯，每班孩子都喜欢在这个时间去看看自己最爱的小鸡，给它们喂食，今天他们发现鸡窝里有一个圆溜溜的东西——鸡蛋，这一下子吸引了孩子们的眼球。随即的孩子们就聚在一起讨论起来了！</h5><h5> 👦：小朋友们你们的爸爸妈妈经常做鸡蛋给你们吃吗？</h5><h5> 👧 ：我喜欢吃煎鸡蛋，脆脆的香香的！</h5><h5> 👧：我喜欢吃水煮蛋，妈妈每天早上都给我煮一个水煮蛋，非常有营养！</h5><h5> 👦：我喜欢吃妈妈做的鸡蛋饼，可好吃啦！</h5><h5> 孩子们积极发言，看到鸡蛋能做出这么多的美食，不仅勾起了孩子们的味蕾记忆，也激发了孩子们对鸡蛋产生的浓浓兴趣。</h5><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>寻找</b></p><h5> 大教育家陶行知说过“生活即教育”社区是幼儿教育的生存环境，我们充分利用这一资源，让家长带着幼儿到超市或者附近的农场看一看、找一找“蛋宝宝”，亲身感知生活中的蛋，积累有关“蛋”的经验。</h5><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>发现</b></p><h5> 那么还有哪些动物会生蛋呢?它们的蛋会长成什么样子呢?于是带着这些问题请小朋友们去看看找找。</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5 style="text-align:center;"><b>品尝</b></h5><h5> 在吃鸡蛋之前，老师请孩子们观察鸡蛋，他们有了新的发现!原来每个鸡蛋都长得不一样，我们一起来看看有哪些不一样的地方吧!</h5><h5> 当小朋友们将带来的鸡蛋放在一起， 他们有了新的发现——</h5><h5> 鸡蛋的颜色不同，</h5><h5> 鸡蛋上面的花纹（斑点）不一样，</h5><h5> 鸡蛋的大小也不一样......</h5><h5><br></h5><p class="ql-block"><br></p> <h5><b>1.颜色</b></h5><h5>师：鸡蛋的颜色为什么不一样？</h5><h5>幼：有的鸡蛋晒多了太阳就变成红红的了。</h5><h5>幼：不同的鸡妈妈生的鸡蛋颜色就不一样。</h5><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>科普小知识</b></p><h5> 蛋壳的颜色主要取决于鸡妈妈的种类和鸡饲料。普通母鸡血液中的血红素代谢可产生卵壳卟啉，因此蛋壳可呈浅红色，而有的鸡不能产生卵壳卟啉，因而蛋壳呈现白色。</h5><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <h5><b> 2.大小</b></h5><h5> 师：为什么鸡蛋有的大有的小？</h5><h5> 幼：小鸡下的蛋就小，大鸡下的蛋就大。</h5><h5> 幼：鸡妈妈吃的多下的蛋就大，吃的少下的鸡蛋就小。</h5><h5><br></h5><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>科普小知识</b></p><h5> 鸡蛋的大小和鸡的品种、鸡的饲料的不同以及鸡的年龄都是有很大关系的。</h5> <h5><b> 3.斑点</b></h5><h5> 师：为什么有的鸡蛋上会有斑点？</h5><h5> 幼：就像我们出生一样，鸡蛋生出来就是这样的。</h5><h5> 幼：鸡宝宝是为了让鸡妈妈找到他们，所以长出来的斑点</h5><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>科普小知识</b></p><h5> 鸡蛋产生斑点有多种因素：可能是生蛋的鸡输卵管有炎症，也可能饲料的问题造成斑点蛋，还可能是鸡蛋发霉变质导致的。</h5> <h5> 剥完鸡蛋壳，接下来就是品尝环节啦宝贝们小心翼翼的咬上一口亲手剥的鸡蛋。嗯!好吃!</h5> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>美味蛋品</b></p><h5><span style="color:inherit;"> 在爸爸妈妈的帮助下，一道道用鸡蛋制作的美味就这样诞生啦</span></h5><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>探索</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 科学小实验是能引起幼儿兴趣，让幼儿进行科学探究的最佳途径，在小实验中，幼儿不仅能玩的开心，也能探索一些简单的科学现象和知识，还能提高幼儿的动手、动脑的能力。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <h5 style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;"> 生蛋和熟蛋的比较 </b></h5><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 孩子们不小心把生蛋和熟蛋混在了一起，怎样把它们区分开呢，生蛋和熟蛋有哪些不同呢?孩子们进行了一系列的实验：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 玩一玩：生鸡蛋里面好像有声音，熟鸡蛋摇起来没声音。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 转一转：原来生鸡蛋转不起来，熟鸡蛋是可以转的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 照一照：蛋对着电灯，生能看见里面亮亮的，熟的看不见是暗的。</span></p> <h5 style="text-align:center;"> <b>鸡蛋宝宝站起来</b></h5><h5> 师：怎样让蛋宝宝站起来？</h5><h5> 幼：用手把它立起来。</h5><h5> 师：手放掉以后呢？蛋还能立起来么？</h5><h5> 幼：可能会倒下来。</h5><h5> 师：我们试一试。</h5><h5> 幼：原来蛋立不起来啊。</h5><h5> 师：能用哪些材料让鸡蛋立起来呢？</h5><h5> 幼：看，彩泥能让鸡蛋立起来呢！</h5><h5> 幼：老师，我发现放在衣服上也能让蛋立起来。</h5><h5> 孩子们进行了各种尝试，有的放在雪花片上面，有的放在瓶盖上，还有的放在泥土上面......蛋都立起来了！</h5><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <h5 style="text-align:center;"><b>蛋宝宝的沉浮</b></h5><h5> 孩子们在玩沉浮时发现了对探索鸡蛋的沉浮产生了很大的兴趣。</h5><h5> 老师，看我的盐水里的鸡蛋浮起来了，太神奇了！</h5><h5> 我的清水的鸡蛋沉下去了。</h5><h5> 我的也放盐了，怎么浮不起来？</h5><h5> 可能是你的盐少了吧......</h5><h5> 到底该放多少盐蛋才可以浮起来呢？孩子们进行了一系列的探索，并把自己的发现进行了记录。</h5><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>创造</b></p><h5 style="text-align:center;"><b>创意美工</b></h5><h5> 《指南》中提出：“创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。”为了体现材料的多用价值，为了实现教育的目的，于是我们为孩子们准备了多种蛋以及废旧材料，让孩子们通过自由的选择，进行了一次次关于蛋的创意作品。</h5> <h5 style="text-align:center;"><b>阅读区</b></h5><h5><b> </b>关于蛋蛋的绘本故事，成了孩子们最喜爱的读物，他们收集了许多关于蛋蛋的绘本故事书，原本寂静的图书区这几天一下子热闹起来了。</h5><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>生活体验馆</b></p><h5> 你看，我们大班的哥哥姐姐自己动手做起了蛋挞咯！</h5><p class="ql-block"><br></p> <div style="text-align: center;"><b>课程感悟</b></div><div style="text-align: left;"><h5> 在成人的眼里，“蛋”似乎十分简单。可是，在孩子的眼里“蛋”是一个神秘的世界，它是一个谜，是一首诗，更是一个讲不完的故事。“你好，鸡蛋”主题活动虽然已经结束，但孩子们的兴趣还是意犹未尽。在整个活动中，我们深深地为孩子们的主动探索精神所感动，也领悟到了每个孩子都有无限的发展潜能。蛋的秘密还有很多，等待孩子们的发现……</h5><br></div><br>