运河小学五（3）班开展“阅读润心田书香伴成长”共读活动

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课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识，对于提高学生的认读水平和作文能力，有助于形成良好的道德品格，乃至于整个学科学习都起着极大的推动作用。 　　运河小学在落实“双减”的政策下，在刘成军校长指导下，各个班级开展了“阅读润心田书香伴成长”的共读活动，让孩子在书香中快乐成长。 　　五（3）班学生选读的是《中国民间故事》，民间故事就是我国劳动人民创作并传播的、有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的通称。民间故事是从远古时代起就在人们口头流传的一种以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系，题材广泛而又充满幻想的叙事体故事。我国的民间故事从生活本身出发，但又并不局限于实际情况以及人们认为真实的和合理范围之内。它们往往包含着超自然的、异想天开的成分。 　　语文新课标提出，从低年级开始就要培养学生的阅读兴趣，感受阅读的快乐。随着年级的升高，对阅读的要求逐步提高。五（3）班的孩子，在阅读活动中，通过默读、有感情地朗读，做圈划、写反思的方法，感受故事中的人物、故事情节，走入故事。 看！专注的眼神。笔不停歇，都是思考感悟的智慧小花。 　　一个个精彩的故事，在学生的心里留下了美好的记忆，滋润着他们的心田。一幅幅手抄报，是学生们把心里的画卷完美地展现出来。 　　中小学语文教科书总主编温儒敏认为，无论怎么改革，对于语文来说，都离不开读书。扎实开展共读活动让阅读滋润学生心田，让运小成为书香四溢的校园，让孩子的成长之路更加开阔。