<p class="ql-block"> “春种一粒粟，秋收万颗子”，自语文统编教材改版以来，在教研室的正确指导下，我校教师积极参加各级各类教材培训和教学研讨活动，对改版后的语文教学有了新的认识，在课堂上不断改进和更新教学方法，在探索中逐渐转变，卓有成效。为了巩固我们的探究成果，进一步研讨统编教材中长课文的教学方法，提高课堂教学质量，11月11日下午，我校所有语文教师齐聚一堂，开展了一次别开生面的语文教学研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动中心校制定了详细的活动方案，统一组织开展，领导高度重视，中心校万飞鹏校长全程参与活动，语文教研员带头上研讨课，各位教师认真听课，用心研讨，各抒己见，收获满满。</p> <p class="ql-block"> 活动首先由本部李琛老师执教五年级上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课，接着是中心校项萍老师执教六年级上册《穷人》一课。两位教师都选取统编教材当中的较长课文，紧扣单元语文要素，充分体现大单元观念，在课堂上突出重点难点，一改以往课堂教师的角色，给学生充分展示的空间，教师针对学生不同的观点进行阅读方法的指导，激励学生敢于表达，乐于表达，教会学生寻找文字背后的内容和情感，真正做到“长文短教，一课一得”。</p> <p class="ql-block"> 两节课后，大家针对课堂的教学设计，教师评价，学生学习效果等问题展开了激烈的讨论，各抒己见，思想碰撞，对如何把长课文在一节或两节课内进行重点突破，提出了很多有效的建议。</p> <p class="ql-block"> 接着，由中心校语文教研员项萍老师做了以“长文短教，一课一得”为主题的专题讲座。将自己在教学实践中探索的一些方法和感悟分享给大家：如何用教材教而不是教教材，怎样做到一课一得而不是面面俱到，教师多样化的评价机制，如何落实开展课外阅读活动，还有狠抓学生书写等问题讲了具体的建议。</p> <p class="ql-block"> 最后，中心校万校长做总结发言。他既谦虚又认真，意见中肯又实用，针对两节课交流了自己的看法和建议，对语文教学提出了具体的要求，希望我校语文教师任重道远，为学生打好人生的基础，学会读书，学会思考，学会表达，提高学生整体语文素养是每一位语文教师的责任和义务！</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动旨在研讨统编教材中长课文的教学方法，提高教师教学研讨的热情，在听课、评课、讨论交流中成长，各位教师认真学习，积极探究，思想碰撞，取长补短，收获很多。希望老师们都能将收获带到自己教学实践中，在如今的“双减”形势下，提高课堂效率，问课堂40分钟要质量，提升整体教学水平。“学无止境、教无止境、研无止境”，唯有我们在这片浩瀚的教学海洋里乘风破浪，勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！</p>