难忘的利通一小

醉卧东篱

——献给利通一小八十华诞

作者照片

校歌《利一之歌》（请点击观看）

2002年至2012年，我在利通一小工作，担任学校党支部书记和校长，一干就是十年。十年，弹指一挥间。回想在利通一小工作的十年，我有太多太多的难忘：难忘这里的风风雨雨、坎坎坷坷，难忘这里的披星戴月、废寝忘食，难忘这里遭遇失败后的伤痛，难忘这里取得成功后的欢愉……这里的一景一物、一人一事都沉淀在我记忆的深处，挥之不去，无法忘却，刻骨铭心。

学校领导班子和教研组长、年级组长合影

曾听说，前世的五百次回眸才换来今生的擦肩而过。我现在总在想，那我与利通一小是经过几世轮回的结果呢？其实，当时的我从未想过会与利通一小结缘。然而，仿佛一切都是冥冥中自有安排，注定了我与利通一小有着躲不过去的缘分。2002年3月，我被组织部门派到这所名校担任校长职务。说实话，当时的我毫无思想准备，感到特别突然，特别没有信心。我缺少胜任一名合格校长的基本条件，此前只从事过中学语文教学、教研和教育局办公室工作，没有过担任诸如主任、副校长这样的经历，没有任何学校管理的知识储备和经验积淀。更何况，利通一小是当时在区内外有名的名校，学校的发展已经达到了高峰阶段。但是，我无法改变组织的决定，极不情愿的服从了组织的安排，带着复杂的感情，带着矛盾的心理，带着满腹的心事，来到了利通一小。

学校全体教师合影

初来这所学校，一切都是那样的陌生：陌生的环境，陌生的师生，陌生的人际关系，陌生的学校管理……面对着这一切的陌生，我是那样的不适应，那样的被动。在担任校长的前几年里，由于自己没有任何学校管理经验，加上个性率直，许许多多的做法不被老师所认同，尤其是在涉及许多敏感问题上，只凭自己的满腔热忱去做处置，而缺少原则性与方式方法，结果招来了许许多多的误解，甚至是非议。于是乎，自己陷入了深深的痛苦与后悔之中，对这所学校产生了厌恶之情，甚至想当“逃兵”，离开这个“是非”之地。如今细细回想起来，那时的我是多么的面目可憎，幼稚可笑。

教务主任王英辅导学生

值得欣慰的是，在我最困难、最苦闷、最无助的时候，利通一小却向我张开了坚实的双臂，宽容地接纳了我，为我拾捡起了一片片破碎的自信，给了我继续干下去、办好利通一小的勇气和力量。于是乎，我振奋起了自己的精神，在利通区教育局的坚定鼓励下，马惠琴、徐志锋等一批学校领导的鼎力帮助下，在郑礼、贺平、万桂平等一批老师的有力支持下，我跌跌撞撞的前行着，孜孜以求的探索着，矢志不渝的努力着，任耳边的轻风静静地拂过，像一只翱翔天空的白鸽，衔着片片青亮的橄榄叶，向着广阔无垠的天空，振翅，翱翔！

教师王宏和学生交流

随着课程改革的逐步推进，学校教育与整个教育改革和发展形势也呈现出种种的不适应性，正面临着越来越多的挑战。面对这些挑战，学校如何实现将传统型学校管理向现代型学校管理的转变，如何在教育内部压力逐渐增大的情况下，克服发展的瓶颈，避免走入“高原期”，使学校在竞争激烈的年代依然稳步高效地发展，在新世纪里实现“质”的飞跃，这些成了我反复思考的问题。我清晰地意识到学校教育改革不能仅仅满足于技术、方法或某一方面的变革，而需要有更加清晰的价值取向，需要在价值观指导下开展学校教育的整体改革。否则，这样一所传统的优势学校不仅无法走出高原期进入一个新的层次，就连原本的优势也有可能消失殆尽。作为具有六十多年深厚文化底蕴的名校，积淀下来的优良传统必须坚守，但仅仅坚守优良传统是不够的，还必须在继承中创新，在创新中发展，通过深化符合学校实际的教育改革来谋求学校的可持续发展。

快乐的课余生活

在这种认识的支配下，2003年起，我依靠全体学校领导和教师，开始了“构建和谐校园，打造精品教育”的实践与探索，希望以此为起点，将之前集中在课堂教学层面的单向度的探索，集中和提升到学校整体变革的层面，通过对学校的整体形态、内在基质和日常教育实践等各个方面的脱胎换骨式的深度变革，来促成一个学校的发展。我反复向教师宣传：现代学校不仅是一个传递既存文化和知识的地方，同时也是弘扬一种认识社会、参与社会并引导社会不断追求民主、公平、公正，追求研究、探索、创新精神的人才高地，为此，学校应把转变教育思想、更新教育观念，作为开创学校教育发展新局面的先导。

学生环保小调查

在把准全国教育改革和发展脉搏的前提下，我经过深入思考，广泛调研，提出了利通一小现阶段及今后一段时期的战略思路，即：提出了“一切为学生的发展服务”的办学宗旨，确立了“注重人的智慧能源的深层挖掘－－让学校成为探索求知的学园；注重人的创造能源的全面开发－－让学校成为生动活泼的乐园；注重人的情感能源的充分释放－－让学校成为充满亲情的家园；注重人的个性特点的健康发展－－让学校成为文明和谐的花园”的四大办学理念。为保证这些理念成为全校上下共同追求的价值取向，变为师生共同努力的实际行动，我带领全体师生，全面实施 “十大”战略，倾力打造“十大”校园。即，实施“德育塑校”战略，打造活力型校园；实施“质量立校”战略，打造质量型校园；实施“教研强校”战略，打造科研型校园；实施“学习促校”战略，打造学习型校园；实施“效能兴校”战略，打造效能性校园；实施“文化育校”战略，打造人文型校园；实施“健康养校”战略，打造健康型校园；实施“安全保校”战略，打造平安型校园；实施“信息扬校”战略，打造数字化校园；实施“创新拓校”战略，打造创新型校园。“十大” 校园创建工作，为学校注入了无限的生机和活力，丰富了学校的办学内涵，拓展了学校发展的空间，提高了学校的办学效益，打造了学校的办学品牌，形成了学校的核心竞争力，促进了学校的全面、可持续发展，学校教育教学工作呈现出持续健康发展的良好态势，连续8年获教育局年终综合考评一等奖。

学生参加全市创意大赛

打造“十大”校园所取得成绩并没有使我沾沾自喜，裹足不前。相反，我把它作为一个新的起点，继续探索，继续努力，目光和行动又转向了另一个新的天地，这就是推进教育科研工作。我深深的认识到：教育的本质特征是对人的培养，而培养人的教育活动既要讲究科学性，又要讲究艺术性。研究教育的科学性，需要不断探索教育规律；研究教育的艺术性，需要不断探索教书育人的策略和方法，追求对教育规律的灵活运用，力求使教育进入一种理想境界，即从“必然王国”进入“自由王国”。只有将科学性、艺术性有机的结合，才称得上是高层次、高质量、高效益的教育。因此，在担任利通一小校长近十年的时间里，我把学校的教科研作为学校的重点工作来抓，切实加强对教科研工作管理，形成了以“科研为龙头，促进全面工作”的思路。想到了不行，还必须做到。于是，我亲自挂帅，坚持用“大课题”的研究工作来带动学校的教研工作，先后开展并完成了自治区教研室“湖南出版集团湘版美术教材教法研究”、自治区教育厅重点课题《学校德育活动形式多样化的研究》和规划课题《校本研究问题及策略的研究》、中国教育学会“十一五”科研规划课题《发明创新教育体系的研究与实践》子课题《学校实施创新教育的研究与实践》等的研究工作，要求把大课题研究的“立足点”放在解决教育教学工作中的实际问题上，“着眼点”放在理论与实践相结合上，“切入点”放在不断改进教育教学方法上，“生长点”放在改革创新、树立品牌意识上，使大课题研究真正起到推动教育教学的作用。鉴于“大课题”研究科研要求高、不能人人参与等方面的局限，也为了唤起全体教师参与教研的意识，激发全体教师主体意识的觉醒，充分发挥全体教师在教育教学活动中的能动性，我要求不能参与“大课题”研究的教师本着从教学实际出发的原则，从身边的小事入手，针对自己的教学困难和问题，立足课堂，立足教学来做小课题研究，把教育教学活动中的某一个方面、某一个环节，或者某一个知识点，甚至是某一个学生，来提出一个有价值、有深度、现实的“小”问题进行研究，以点点滴滴的研究来改进教育教学，形成教学问题的课题化，课题研究的常规化，推进教研工作向纵深发展。教育科研促进了教育质量的提高，也促进了教师的专业成长。几年下来，学校的教科研工作取得了突出的成绩：学校参加吴忠市教学质量统一抽测，语文、数学学科的优秀率、合格率、平均分连续7年位居市属学校首位；承担中国教育学会“十一五”科研规划课题“发明创新教育体系的研究与实践”课题研究，连续2年被评为课题研究年度先进单位，连续2年应邀在该课题研究年会上做课题研究报告，课题研究报告被评为一等奖；学校已经结题的4个自治区级科研课题，其研究成果分别被自治区教育厅和教育学会分别评为优秀科研成果一等奖和三等奖，学校先后3次被中国教育学会等单位评为课题研究突出贡献奖，并在2010年被评为“十一五”科研规划课题研究先进集体，被教育部中国教师发展基金会评为教育科研先进集体，被自治区教育学会授予自治区教育学会“先进单位”。教师先后在《宁夏教育科研》《宁夏教育》、《吴忠教育》等杂志发表论文132篇，有250多篇教育教学论文在全国、自治区和吴忠市论文评选中获等次奖。与此同时，我个人先后在省级以上刊物发表论文38篇，有30多篇论文获各级各类奖励，被中国中小学幼儿基金会、教育部中国教师发展基金会分别评为“教育科研先进工作者”，被中国教育学会评为教育课题研究突出贡献奖。

学生参加中国青少年创意大赛前集体合影

随着教育改革的深入推进，素质教育对学校的办学要求也越来越高。如何丰富素质教育的内涵，拓展素质教育的外延，使素质教育现更高的阶段推进、向更高的目标迈进，这又是我经常思考的一个问题。我认为，素质教育的核心就是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。那么，如何培养学生创新意识、创新精神和创新能力？带着这些问题，我和全体教师又开始了新的研究和新的探索，这就是推进创教育，打造学校办学特色，形成学校的核心竞争力。

学生参加全国创意大赛时制作创意纸箱车

学生参加全国创意大赛纸箱车竞赛

参加全国创意大赛获奖师生合影留念

为提高创新教育实效，我坚持面向全体学生的原则，把丰富多彩的创新教育活动作为创新教育工作的重要载体，让学生在活动中体验感悟，在活动中受到教育启迪。通过建立创新教育基地，将科协、知识产权局、科技博物馆、居民社区、消防大队等作为创新教育基地，定期组织学生到这些基地开展科普展览、科学兴趣小组等活动，营造创新教育的实践环境，有效弥补学校资源、师资、场地、设备和经费的不足，为学生的创新实践提供服务与支撑。通过加强校园创新型文化建设，通过悬挂张贴科学家画像、名言警句，举办学校科技活动周和学生创新型作品展等，营造校园创新型文化氛围，提升学校文化建设品位，丰富学校文化建设内涵。通过开展社会实践活动，让学生走进工厂、农村、部队、家庭等实践基地，开展回族宗教文化调查、民族饮食文化调查、气象知识调查、水污染调查、环境保护调查、家庭理财、消费维权等社会实践活动，强化学生的感性体验。通过组织专家报告会、知识产权培训会、科技讲座、发明知识讲座、创新教育研讨、交流等活动，增进学生对相关知识的认识和了解。通过组织学生参加一年一度的吴忠市、自治区和全国青少年科技创新大赛和创意大赛，激发学生的创新潜质和创造潜能，调动其参与创新、参与创造的主观能动性。通过开展“七个一”活动，根据不同层面、不同年龄段学生的实际，在每学期期末结束时，给学生印一份“假期作业指南”，要求学生在寒暑假完成适量学科作业的基础上，编制一份创意手抄小报，写一篇“我与知识产权”的作文，搞一项小制作或者小发明，完成一篇创意绘画，制作一幅动漫作品，完成一项创意方案设计，以此来拓展学生创造、研究的空间，渗透创新教育，让学生亲身感受到创新的无穷乐趣。通过举办创新性作品展示和观摩活动，注重用同龄人的创新型作品来启迪学生思维，每学期分别以班级和学校为单位举办一次创新教育成果展示和评选活动，展出评选学生的小制作、小发明、创意绘画、创意方案设计、模型制作、动漫作品等创新型作品，并组织全体学生进行观摩学习，邀请家长和领导、教师参观指导，以此来调动学生开展科技创新活动的积极性。通过开展科技周活动，将每年三月份的最后一周定为学校科技活动周，通过开展科普文艺汇演、科技产品展示、学生科普作品展、科普知识竞赛、科普绘画展览、创意方案设计、参观科技馆、博物馆等活动，对学生进行科学教育、人文教育、素质教育，培养学生的科学素质、人文素质、创新思维，让学生在参与创新中寻求自我的突破和共同发展，为学生提供自我发现、展示才华的舞台。

学生到消防队体验军营生活

创新教育的开展，为学校推进创新教育注入了无限的生机和活力，增添了绚丽的色彩，打造了亮丽的底色，插上了腾飞的翅膀，取得了十分突出的成绩：学校参加全国19—25届青少年科技创新大赛多次获奖，其中，科技实践活动“红领巾气象哨”、“沙尘暴的成因、危害以及治理” 、“消费维权进校园”分别获得全国二、三等奖，130余名学生的小发明获全国青少年科技创新大赛奖，有6名学生的实用技术发明获得国家专利证书，涌现出了一批以马惠琴、徐志峰、牛为嵘等学校领导为领军人物，以郭梦虎、何玉和各班班主任、各学科教师为骨干力量的创新教育教师队伍。2007年至2011年，组织学生参加宁夏了4届青少年创意大赛，学校4次获小学组团体总分第一名，35名学生获个人竞赛成绩一、二等奖，8名教师获辅导教师奖；学生参加了五届中国青少年创意大赛暨知识产权宣传教育活动，5次获得获团体金奖和创新型学校奖。我本人也五次被中国教育学会分别授予“创新型校长”奖、“百佳创新型校长”奖和“十佳创新型校长”奖。

学生参观工厂

回望自己在利通一小十年的工作，一路走过，一路打拼，一路汗水，一路收获，一路欣喜。虽然期间有过不被家长理解的沮丧，有过不被上级领导认同的失意，但主导我精神的力量就是利通一小全体师生对我的支持，就是我对教育事业的执着追求。我始终认为：心有多宽，舞台就有多大；梦有多远，成就就有多高。在利通一小这个宽广的大舞台上，我尽情的释放着自己的能量，在尽情的表现着教育的精彩。我在改变着利通一小的同时利通一小也在改变着我。于是，我慢慢的融入到了利通一小这个大家庭之中，逐渐的由一个“局外人”变成了一个“利一人”，由一名学校管理的“门外汉”变成了一名比较懂管理的行家里手。于是，我带领着利通一小的全体师生，沿着铺满阳光的道路，凭着对教育事业的热爱和忠诚，凭借着自己的勤奋和智慧，努力着把教育中琐碎的事情做彻底，把教育中平凡的事情做经典，把教育中简单的事情做精细，迈着轻盈的脚步，在前进的道路上留下了一行行清晰的脚印，为具有八十年历史的利通一小送上了几缕温婉的清风，点亮了一片湛蓝的天空，从而使利通一小这所学校焕发出不可遏止的青春活力，创造出了教育的新辉煌。

六盘山红色旅游时教师合影留念

回忆在利通一小工作的情景，每一个故事都汇成智慧的海洋，生命的每一刻都凝聚成精彩的瞬间，成为我生命中永远的感动和刻骨铭心的记忆；这里的一景一物、一人一事都是那么的鲜活，那么的让人激动不已，那么的值得回味——那些曾经与我有关的故事，在我记忆的长河中慢慢地苏醒着；那些寄存在我生命中的风景，在我记忆的脑海里断断续续地回放着；那些曾经有过的温馨、欢笑、甜蜜、骄傲、汗水，刹那间，化作一片片五彩云霞，布满了我记忆的天幕，如一股清泉滋润着我的心田，如一缕阳光给我带来温暖。于是，我的脸上，我的生命中又一次绽放出如花的笑颜，让我和利通一小所有值得珍藏的华章都凝固成文字，让所有刻骨铭心的故事都化为文字，给我的感激找到了一个搁浅的码头，给我的感动找到了一个渲泄的出口，给我的记忆找到了一个承载的空间，给我的岁月找到了一个停泊的港湾，给我的生命找到了一个绽放的沃土……

学生表演文艺节目

光阴荏苒，岁月无声。在与利通一小朝朝暮暮的相处中，我由青涩走向成熟，由懵懂走向睿智，渐渐地读懂了她的博大与宽容，慢慢读懂了她的深沉与厚重，我有了归属自个儿的一方蓝天，心中对利通一小的困惑与不解逐渐转化为一种喜爱、一种责任、一种矢志不渝的追求。也许此时我的心中还有痛，眼中还有泪，但我此时却强烈的感觉到：利通一小是我人生盎然的春天、绚丽的夏天、丰盈的秋天、蕴藏的冬天。时至今日，离开利通一小已经十年了，可是，关于利通一小的点点滴滴仍然历历在目，让我魂牵梦萦，牵挂于心，感动于怀，执着于笔，寄情于文。无论是悲是喜，是风是雨，都是我人生取之不尽的财富，都是我前行不竭的力量。

和学生交流

明年，后年，大后年……利通一小的故事依然会继续着，轮回着一个故事的终结和另一个故事的开始。我庆幸着我在利通一小曾经亲历过的美丽故事，我幸福着我在利通一小度过的美好时光，我感动着我在利通一小遇到的每一个人，我感恩着利通一小这所学校为我的成长所搭建起的宽阔的舞台。这，才是我最永恒的传奇；这，才是我生命中最珍贵的记忆！

参加学生生日

三八妇女节向女教师鲜花

　　追思往事，感慨万千。时逢利通一小八十周年华诞，修改以前所写的拙文，以示纪念。祝利通一小这朵奇葩汲取天地间的灵气，继续绽放出绚丽的光彩；愿所有的利一人精神永存，风骨常在，继续谱写教育的传奇！

2021年9月于盐池县花马池镇裕兴村

难忘瞬间——领导关怀

国务院原副总理李岚清来学校视察

教育部基础教育司原司长、国家副总督学王文湛为学校题词

自治区政府原副主席刘仲来学校视察

中国著名儿童作曲家潘振声携夫人来我校考察

难忘瞬间——教师生活

学校著名语文教师万桂平

学校评选的安全文明组室

校医王向宁上卫生保健课

学生喜欢的最严教师贺萍

受表彰的学校优秀教师何玉和杨建斌

语文组教研活动

著名语文教师王宏

学校著名英语教师景秀平

学校著名体育教师余小军

优秀青年教师王英和翟斌

富有思想的副校长马惠琴

语文组教研活动

受表彰的优秀教师

马惠琴校长上示范课

网上集体备课

马淑红老师辅导学学生

难忘瞬间——学生生活

观众留言集锦

徐志锋（利一原副书记）：看完老弟的回忆文章，心情很复杂！我是在利通一小成长起来的，也是在您的大力支持下取得了很多成绩的，利一也是我伤心离开之地！自从退休后我从不愿去回忆这些，今早看了您的文章又勾起我很多我们在一起的美好的回忆，谢谢老弟！[强][强][强]

马西斌（利一教师）老哥对利一的情结，十年后对自己在利一工作的总结和思考，值得[强][强]

叶文忠（利一原副校长）谢谢校长的收存，看着这熟悉的画面，勾起许多美好的回忆！[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]

李欣芳（原利一教务主任）谢谢白校长，太珍贵了。满满的回忆，又满满的自豪，这段充实的岁月，也是我成长历程中蜕变，成熟的最佳期和难忘期，感谢您对我的指导，也感谢利一对我的厚爱！那一张张照片勾起了满满的，不平静的思绪，这份珍爱我会永远留存！[抱拳][抱拳][抱拳]

柳佳伟（市教育局副局长）如诗如歌的激情岁月，永载史册的工作业绩！你有利一，人生大幸；利一有你，师生恩泽！[强][强][强][咖啡][咖啡][咖啡]

常佩珍（利一教师）听着振奋的歌，读着优美的文，赏着昔日的风采，真是心潮澎湃：忘不了您慷慨激昂的讲话，忘不了您幽默诙谐的吴忠方言，忘不了烟雾缭绕奋笔疾书的白校长……此文勾起了许多美好的回忆……谢谢！

郑礼（利通一小教师，己退休）郑礼(利一教师)美好的回忆，思绪万千。利通一小因你而更加美丽，和你一起工作的每一个日日夜夜，都有说不完的故事，都有一种朋友间的友情，都有难舍难分的记忆和思念。看着你的美文，回想着我们一起并肩取得的教育教学成果，看着一批批成长的学生，心情是多么激动，老领导让我们共同留恋在利一共同战斗的时时刻刻。亨受我们共同的感触吧。谢谢了!

高玉芳（利一退休教师）时光匆匆如白驹过隙，曾经的翩翩少年终会白头，忆往昔峥嵘岁月，看美篇浮想联翩，为你的才华点赞👍👍👍🌹🌹🌹❤️❤️❤️

好友填词：

 江城子·辛丑十月十七日夜读醉卧东篱美文。

十年相别两茫茫，不思量，自难忘。同住一城，未曾话凄凉。倘若有缘再相聚，尘满面，鬓如霜。

夜不能寐读佳作，心难静，意悠长。来曰相遇，惟有泪千行。料得退隐居家时，忆当年，无愧党。

唐丽（宁大附中教师，我大学时的同学）老同学把最美的时光献给了利通小学，它也回聩给你最华彩的一枚勋章，你在小学的那方舞台实现了自己的人生价值，真心为你高兴骄傲，太了解你的性格了，不鸣则已一鸣惊人！保重身体！[强][握手][合十][玫瑰]

叶子（同学）我深信小学校长的那几年，才是实现理想信念的你，因为你的性格决定了你的作为抱负，你知道在当今社会环境不尽如人意之时，人想干点实实在在的事是多么的不易，我太了解你的性格了，不干则已，要干就一定要干好，始终不放弃自己的追求，一旦有适合自己的舞台一定会大放异彩，真心为老同学感到骄傲，快退休了也要注意身体，重心也该转向家庭，该为自己规划一下退休的美好生活了。👌👌👌🌹🌹🌹🙏🙏🙏🍵🍵🍵

马海燕（开元小学副校长）站在千山顶，看风云掠过！是您的经历，也是您的境界。正因您凡事用心、用情、用智，全力以赴，才让凡事皆成可能！您在任何一个岗位上都像一面旗帜，让大家看到前进和奋斗的方向！细细拜读了主任今天发在朋友圈的每一篇文章。有感触，有收获！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

爱美的蝴蝶（学生）您依然是我儿时记忆里那位铁骨铮铮的前辈!🌹🌹收藏了几天，夜深人静的时候，我认真读了一遍又一遍，老师的文章不仅仅是文采飞扬。您是一个火热的人，走到哪里哪里发光!您也是一位非常重情义的人，因为曾经和您有缘是我一生的骄傲!我会远远地望着您祝福您!🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹