<p class="ql-block"> 枫叶飘红，硕果累累。为落实双减，监控过程，全面提升教学质量，11月16日，歇马镇小学成立常规普查专班，对半学期来，教师的常规情况进行全面的普查，本次主要检查了教师的教学计划执行情况、备课教案、教学反思、听课记录、作业批改、“五项管理”落实等，对全体教师的常规进行认真检查并评定每位教师的各项常规工作。</p> <p class="ql-block"> 检查中发现，老师们备课态度认真，设计规范，课时数量充足，各环节清晰，尤为可贵的是大部分教师书写认真，真正起到了示范的作用，更感动于老师们积极听课，相互学习。从老师们的手写教案里，我们看到了每位老师的工作态度、敬业精神，看到了老师们对教材的理解和把握，从老师们的教学后记中，还看到了课后的教学反思。课堂教学是教师的本职工作，教师只有不断地自我检查，加强学习，才能备好课、上好课，只有压实教学过程管理，才能全面提升教学质量。</p> <p class="ql-block"> 当然，检查中也发现了一些问题，作业方面，比如习作批改工作量较大，有部分班级的批改进度还需加快，个别班级个别学生的作业字迹还不够规范，个别题目的二次批改有遗漏……导学案方面，个别导学案设计的对课堂的作用不大，环节过于简单等，尤为突出表现在新上岗教师身上，但一次细致检查也是一次常规规范化管理的引领。</p> <p class="ql-block"> 近几年来，歇马镇小学始终把教学工作放在中心位置，立足常规抓教学，深入检查促提升。通过教育教学常规检查监控教学质量，了解学情，培养教师基本功、提升教师教学能力，落实过程管理，确保学校教学工作有序、有效进行。通过本次认真细致的检查，相信教师们能进一步立足常规，使各自工作再上新台阶。</p> <p class="ql-block">编辑：孙祖万</p>