<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而有悟则进。”为进一步落实双减政策，让教育回归本真，蚌埠新城教育集团11月16日上午在蚌埠市瀚林小学举行小学语文集团大教研活动。本次活动充分挖掘集团教师的集体智慧，同课异构促进教师专业成长，从而助推学生全面发展，让学习和研讨真正发声，让成长发生，落实核心素养，促进师生的共同成长。</p> <p class="ql-block"> 参与此次活动的有新城教育集团顾庆悦校长、瀚林小学张晓梅校长，以及来自三个校区的三十余位语文教师。</p> <p class="ql-block"> 活动第一阶段为课堂教学展示，授课内容均为人教部编版小学语文三年级上册第八单元第24课《司马光》。来自新城实验学校的刘婷婷老师、新城滨湖学校的卢军玲老师以及瀚林小学的杨慧良老师分别展示了精彩纷呈的课堂。</p> <p class="ql-block"> 杨老师的课目标简明，解意思;内容简约，教方法；流程简洁，扣要素。课堂上，杨老师耐心地教孩子掌握文言文的诵读方法，她还特别注重对文言文学习方法的引领，并让学生用习得的方法进行迁移学习，带领学生们迈出学习文言文的第一步。</p> <p class="ql-block"> 卢老师执教的《司马光》以美好品质为引谈话导入，利用丰富的教学资源点燃了学生自主探究古文的学习热情。卢老师以设计合理、环环相扣的活动串联起整节课，学生在教师精心设计的教学活动中提升古文学习与运用能力。</p> <p class="ql-block"> 初次接触文言文，最难的还是句读和节奏，而刘老师通过逐步出示生字、词语、短语、句子这种方式巧妙地引导学生渡过难关，一一指导学生认读，让学生从易到难的有节奏的读完全文，符合三年级学生的认知特点和思维特点，老师成为学习最好的“摆渡人”。</p> <p class="ql-block"> 活动第二阶段为教学评课研讨，顾校长从语文教学的专业角度对以上三节课进行深入而透彻的点评，他肯定了三位教师精心的准备，并从语文教学的知识性、方法性、情感性以及延展性等方面细致剖析了三位老师课堂的优点和需要改进之处，每一处的点评他都做到有理有据，让大家心悦诚服，又给我们醍醐灌顶般的指点。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，张晓梅校长对本次活动给予了高度评价，张校长指出教师可以在联合教研活动中互相学习，取长补短，同时对年轻教师提出了殷切期望，希望年轻教师能努力提高专业素养，精心研读教材，加深对教材的理解，用自己的青春活力与教育热情为教学发展注入新能量。</p> <p class="ql-block"> 集体的智慧彰显着熠熠的光彩，活动中老师们思考、交流、碰撞、不吝分享，相互学习。本次教研活动为新城教育集团的语文教师们搭建了一个经验交流、自我展示的平台，对提高教师的教育教学水平起到很大的促进作用。</p> <p class="ql-block"> 同课异构，同中求异、异中求同，蚌埠新城教育集团的教师们正绽放着各自的精彩！相信每一位与会教师在本次活动中皆能学有所思、学有所悟、学有所得，并将饱满的教学热情注入课堂之中。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">撰稿、编辑：贾怡君</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核：张晓梅</p>