<p class="ql-block"> 我有幸参加了“2021年科右前旗教师赴海淀跟岗培训”的学习，在体验中学习，在学习中体会，这是我跟岗学习的最大感受。</p> <p class="ql-block"> 本次去到了北京的中国地质大学附属中学进行为期一个月的学习。</p> <p class="ql-block"> 走进地质大学附属中学，校园环境优美，生机盎然，充满着活力，非常期待接下来为期一个月的学习时间。</p> <p class="ql-block"> 地质大学附属中学的杨校长、于辉主任、王主任亲自迎接了我们，并在大会上将我们介绍给了全体教师，为我的学习提供了很大的便利。</p> <p class="ql-block"> 我本次的跟岗教师是一名初三化学教师骆红梅老师，有着丰富的教学经验且教学成绩突出，骆老师待人热情真诚，把自己在教学上的心得体会、教学艺术毫无保留地传授给我，在跟岗学习中，我听了很多的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了学生身心的发展规律和学习特点，非常有利于青少年各种能力及良好个性的健康发展。本着“积极参与、主动融入、虚心学习、主动沟通”的跟岗学习原则，我认真观察、认真学习、认真反思。</p> <p class="ql-block"> 除此以外还听了一些高中的公开课，初中地理课和数学课。这些课中都充分地发挥了学生为主导，敢把时间留给学生，相信学生让学生在其中探索之后教师在稍加引导，这样学生的全部参与进课堂中，而这是我作为年轻教师所欠缺的，所要学习的地方。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在学习过程中也参加了很多的校内外的活动，在活动中看到了很多，也学习到了很多，也想到了一个词，生本教育，其关键是学生的参与度。参与度高了，课堂的整体效果才可以体现出来。而我们要将生本教育的理念要深入人心。在现在的中考制度下，成绩才是硬道理。那么生本教育的生存途径在哪里呢？只要学生、老师和家长都理解和支持。那么这个新生的理念才会有现形的机会。</p> <p class="ql-block"> 参加了一场期中成绩分析会，分析会上先是年级组长进行分析，之后每一个学科进行分析本学科优缺点，之后该如何改正，最后是班主任分析本班学生，整个过程层层递进，找到问题根本。</p> <p class="ql-block"> 三十天的跟岗学习，我在教育教学、教育科研、专业素养、阅读提升等方面都有了很多收获，既收获了知识和方法，也收获了智慧和友谊；三十天的跟岗学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。我会把今天学到的东西融汇到今后的教学中，毫不保留地把知识传授给学生，争取早日成为一名具有引领示范作用的骨干教师，为家乡的教育事业做出自己应有的贡献。</p>