—-记乐平三小六（3）班特色课堂 <p class="ql-block"> “双减”的目的，是为了提高教育质量，落实立德树人的根本任务；是为了有效减轻学生的学业负担，提高学生的学习兴趣，让学生德、智、体、美、劳全面发展。如何在“双减”政策下，落实“五育并举”？</p> <p class="ql-block"> 学如弓弩，才如箭镞。在六年级数学的学习中，孩子们和“圆”交上了朋友。为了让孩子们梳理关于圆的知识点、培养动手能力、陶冶审美情操，我利用托管课带孩子们制作了以“圆”为主题的数学手抄报。</p> <p class="ql-block"> 终于拿到“真品”啦！我得好好欣赏一番！厉害👍，竟然还有自己写的数学日记！</p> <p class="ql-block"> 不得不说这些作品惊艳到我啦！孩子们凭借巧妙的构思、鲜艳的色彩让一张张手抄报色彩斑斓、主题突出、妙趣横生。作品融童真童趣、美术功底、知识性于一体，充分显示了孩子们的创造力。</p> <p class="ql-block"> 接下去评奖、颁奖啦！孩子们高兴极了！获得特等奖的作品展示在教室的《班级风采》里！</p> <p class="ql-block"> 通过此次活动，让孩子们在动手动脑的过程中丰富感受，得到发展，比机械练习要快乐且有意义得多。以项目式思维来和孩子们一起感受和探索，相信会对孩子们的素养发展更有帮助！</p> <p class="ql-block"> “双减”，我们正在进行中，等你一块来参与！</p>