<p> 16日下午海口市琼山第四小学一年级全体语文教师，召开了综合练习质量分析教研会，由组长钟艳老师主持。</p> <p> 钟艳老师提出:</p><p>1.对以后学习的应对策略进行探讨，并要求各班教师就各班教学及考试情况做具体分析，总结经验和教训。</p><p>2.如何在“双减”政策下如何布置课堂，保证孩子的作业质量？钟艳提出作业要具有创新性、多样性，以及语文学科的拼音手抄报等。</p> <p> 首先发言的是卢章红老师，她总体概括综合练习的难易程度和基础知识的掌握情况。</p> <p> 后来王霞霞老师提出加强书面表达能力的训练，注重练习方式，减负提质，课堂有效，设计合理，回归课本，明确了后半学期需要改进的方法和努力方向，学生学习状况进行了分析，并对教师的应对策略进行了探讨，其有效方法，例如:1.要重视识字和积累及句子练习。2.要立足于课堂培养阅读能力。3.要不断对以前的所学知识进行巩固，练习，尽量做到新知识和旧知识两不误。</p> <p> 李海娥老师以教材第五单元为例，结合课文具体分析了本单元的识字、写字、朗读的教学策略和方法。提出要充分利用课堂时间，让学生通过节奏、韵律、声调感受语言的魅力，化语言为画面。</p> <p> 最后何婷婷老师建议在班里开展一帮一活动，充分挖掘学生的潜力，让特优生培优生帮助学困生进步。</p> <p> 在今后的教学中，相信老师们可以扎实有效地提高教育教学质量，促进学生的全面发展。</p> <p>图片:王小丹</p><p>撰稿人:王小丹</p><p>核稿人:钟艳</p>