<p class="ql-block"> 区域时间，米多和小朋友一起进入了美工区，看到别人穿起一件防水罩衣，她着急的跟我说“老师，我没有，我也要穿！”她眼睛迅速的搜索着美工区，却依旧一无所获。我在储物架上拿起一件帮她穿起来，她依旧眼神忙碌的搜索着好玩的东西。我穿好了，她迫不及待的拿起一个调色盘，又去搜寻喜欢的颜料，不一会她找到了蓝色，开始在调色盘的每一个格子里挤上蓝色的颜料。</p> <p class="ql-block"> 这时她拿起一只排刷，在颜料盘里刷起来。每一个格子的颜料她都刷一刷，均匀的抹在盘子上。</p> <p class="ql-block"> 然后她又发现了洗笔桶，把沾满颜料的排刷放进去，很快水就变蓝了。</p><p class="ql-block"> 就这样反反复复了几次，然后再把调色盘也拿起来，放进去洗洗。</p> <p class="ql-block">分析：</p><p class="ql-block"> 幼儿仍然以直觉行动思维为主，会对一切充满好奇心和探索欲望，靠自觉支配其行为，而缺乏一定的目的性，持续注意的时间也较短。</p>