<p class="ql-block"> 为进一步落实“双减”政策，减负提质，加强教学过程性管理，提高学生作业质量，培养学生良好的作业习惯，不断提高学生的作业书写水平，促进广大教师有效批改、精细批改，我校于11月15日组织了优秀教案、学生作业展评活动。</p> <p class="ql-block"> 周金辉校长带领领导班子成员对教师的教案、作业、批改等常规工作进行了全面详细的查看。活动中，教导处教师认真负责地记录每一位老师的工作情况。从检查情况来看，老师严格按照学校的规定完成各项教学任务，作业量适中，及时批改，认真督促学生订正作业，还有鼓励性指导性评语，促进学生个性化发展。学生作业字迹工整，认真，用笔统一，格式正确，具有良好的书写习惯。</p> <p class="ql-block"> 语文组的教案类型多样，设计用心，特色吸睛；数学组严谨客观中富有变化；英语组展现出老师的奇思妙想和学生的多姿多彩，真是精彩纷呈。科学组还给科学小知识编写了一首首儿歌。各学科“晒”出来的教案都绽放着独特的光芒。从教师教案中看到了详实的分析、系统化的流程、资料的补充、板书的精心设计，独到的反思。</p> <p class="ql-block">优秀作业</p><p class="ql-block"> 学校精心组织各班级作业评比活动,给教师搭建一个互相学习的平台。</p><p class="ql-block"> 一纸一墨展风采，一笔一画显态度。瞧，孩子们的语文作业，格式规范、字迹清楚、书写工整、页面清洁，整体美观，作业是一面镜子，优秀作业的背后，亦是认真的学习态度。</p> <p class="ql-block"> 孩子们的数学作业书写如印刷体一般，精准的计算，整洁的页面，跳动的数字、运算符号，数位整齐划一，红黑相间，犹如一幅幅精美的数学画卷。</p> <p class="ql-block"> 英文字母、单词、人物对话在孩子的手中妙笔生花，打破了刻板的抄写模式，既有亮点又不失本色。</p> <p class="ql-block"> 看青山依旧，书撇捺点横，写好方块字，书写青春最绚丽的篇章。在作业展评过程中更能发现每一份优秀作业都是老师和学生的“双向奔赴”。低年级的小花印章、英语作业的每个A，每篇作文的眉批尾批……作业本上，每一页都可以看到多样化的鼓励。印章与红笔勾勒出了教师对“每一个”的赞许。</p> <p class="ql-block"> 一次检查就是一次交流、一次促进，本次检查与评比活动，能够充分发挥榜样的示范引领作用，能够促进教师们互相学习、互相借鉴、互相激励，及时发现问题取长补短，从而实现良性互动，共同促进教师的专业化发展，促进教学效果的稳步提升。</p> <p class="ql-block"> “教者若有心，学者必得益。”优秀教案作业有力诠释了学校教育教学工作，以展评促改进，助优化，更是有力推进教学质量的提升。希望今后我们全体教师不断创新，不断进步，让每个学生在教师的辛勤耕耘中快乐成长！</p>