<p class="ql-block"> 为了全面推进“双减”、“五项管理”和“课后服务”等政策在校园落地。2021年11月15日下午，海口市西湖实验学校初中政治组教师群策群力、积极探索，以校本作业设计为突破口，着力于切实减轻学生的课业负担，培养学生核心素养，为学生的可持续发展奠定基础。</p> <p class="ql-block"> 练习是知识、技能巩固和深化的重要手段,因此，科学、合理的作业设计，是课堂教学的延伸，是学生政治素养的形成的重要媒介。人多智谋广,柴多火焰高。面对新形势、新政策，科组教师们依托集体备课的方式，聚焦校本作业分层设计和作业的实效，探索“校本作业规划+课时作业设计”新模式，依据不同年段学生年龄特点和相关的教学内容，我们探索出分层作业、探究作业、整理和复习作业、实践性作业。</p> <p class="ql-block"> 并且各位老师一致认为，要多利用学校身边的红色资源，比如骑楼老街、中共琼崖一大旧址等等。引导学生去实地了解历史，增进对传统文化、党史的学习，增强保护传统文化，发扬红色传统。</p> <p class="ql-block"> 在各位老师的讨论下，初中政治组第12周校本作业设计汇总如下：</p><p class="ql-block">七年级政治校本作业：</p><p class="ql-block">1、课时作业（一周一次）：</p><p class="ql-block">必做题：选择题5道，材料分析题1道；选做题：辨析题1道。</p><p class="ql-block">2、阶段性实践作业（每月一次）：如：以“朋友对我们成长的价值和意义”为主题查阅、收集和整理材料，帮助同学、朋友做一些力所能及的事，做好记录，写一篇50字左右的收获感言。</p><p class="ql-block">八年级政治校本作业：</p><p class="ql-block">1、课时作业（一周一次）：</p><p class="ql-block">必做题：选择题5道，材料分析题1道；选做题：辨析题1道。</p><p class="ql-block">2、阶段性实践作业（每月一次）：如：以“法律对我们生活的影响”为主题，制作第一二单元的思维导图。</p><p class="ql-block">九年级政治校本作业：</p><p class="ql-block">1、课时作业（一周一次）：</p><p class="ql-block">必做题：选择题10道，辨析题1道；选做题：材料分析题1道。</p><p class="ql-block">3、阶段性实践作业（每月一次）：如：以“人与自然和谐共生”为主题，列举并描绘你身边的美丽图景，就如何建设美丽家乡提几点建议（字数80字左右）。</p> <p class="ql-block"> 聚沙成塔,集腋成裘。在探索政治学科教学的路上，科组教师们一步一个脚印，认真研究课堂教学，切实指导学生活动。政治组教师们将继续挖掘作业育人价值，寻找培养学生高阶品质增长点，培养学生核心素养再上新台阶！</p> <p class="ql-block">文字编辑：朱娇丽</p><p class="ql-block">图片提供：朱娇丽</p><p class="ql-block">审核：林俊青</p>