<p class="ql-block"> 在开展了将近一个月的线上教学中，掌政中学把线上教学常规、教学研究与线上教学的特点有机融合，不断反思与总结经验，以家校沟通为桥梁，稳步提高线上教学质量，为掌政的学子搭建起线上教学的有力保障。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">一:夯实线上备课</p><p class="ql-block"> 根据线上教学的特点，对备课提出更为严格的要求。各学科老师立足于班级学情，分析孩子居家学习的种种因素，利用“宁教云”丰富的教学资源，结合自主备课，形成了适合线上教学的“20+20”的备课。这样的备课既能有效利用平台资源课程，又能根据学情备学生。</p> <p class="ql-block">二:聚焦线上课堂</p><p class="ql-block"> 近一个月的线上教学中，我校不断的总结经验，不断的补充短板，最后形成适合本校学情的线上直播教学模式，即:语文学科的双师线上课堂模式、数学学科的多练少讲线上互动课堂模式、英语学科的兴趣激励与互动的教学模式、文体学科的互动融入教学模式。各学科都能利用空中课堂、宁教云等丰富的资源融合自己的教学内容而授课，注重课堂中“随时为学生按下暂停键”的观念，让学生这一主体参与互动的乐趣中，真正的做到行之有效的线上直播课堂。</p> <p class="ql-block">三:立足作业优化</p><p class="ql-block"> 线上作业布置严格按照“双减”政策的要求，一二年级把作业融入到线上教学中去，用小练笔形式解决作业问题，其他年级利用辅导课及线下答疑解惑实现作业任务。聚焦作业是线上教学的重要组成部分，从不同学科的性质出发来优化作业，鼓励学生在分层作业中突破自己，同时学科老师以基础知识和重难点知识布置包括读、说、背、写不同类型的梯度作业。各学科老师认真落实线上作业全批全改，不给家长增添额外负担。同时，学科老师利用电子奖状调动学生的积极性，提高学生自主学习的能力。</p> <p class="ql-block">四:扎实推进教研</p><p class="ql-block"> 当下的教研比任何时候都尤为重要，由教务处牵头，近一个月举办了三次大型教研，各组列出教研清单，对线上教学设备、线上教学形式、作业布置，家校合作等各方面进行了接地气的研讨。各组成员群策群力、分析问题、找准措施、达成共识，从而形成了有效解决线上教学的较为科学的方法。同时，利用线上互听课活动，共同研讨授课方法，促进扎实的线上直播教学。</p> <p class="ql-block">五:常规教学管理不松懈</p><p class="ql-block"> 依据线上教学方案:其一，坚持线上巡课监督，保证每天每节课都有领导及教师巡课，以及时进行反馈与整改；其二，对备课情况进行检查与数据分析，为直播课堂保驾护航；其三，对辅导课及作业批改进行监督与监控与统计，促进线上的作业答疑解惑更有效；其四，对教学课时进行统计与反馈，保证各学科能够顺利有序的开展。</p> <p class="ql-block"> 道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。在线上教学的道路中，掌政中学本着实抓线上教学常规，稳步提升线上教学质量的理念，做着行之有效的线上教学工作。</p><p class="ql-block">供稿:李宁</p><p class="ql-block">图片:各科老师</p><p class="ql-block">美篇制作:雷宁</p><p class="ql-block">校审:李宁 杨露 金杰</p>