<h3> <br> 在“双减”政策的号召下，切实减轻学生作业负担、促进学生综合素质发展成了学校当下教育改革的必然趋势。<br> 商丘市第二实验小学三年级学生以语文课本所学为基，开展了一系列创意手工活动，旨在培养学生们的动手实践、口语表达与创造想象能力，让“双减”工作“走新”更“走心”。在国家的双减政策下，作业减下去能力长上来。</h3> <h3> 艺术是一曲华章，钟灵毓秀；艺术是一支舞曲，突破苍穹的束缚；艺术是一幅水墨，点染无尽的山水。然而艺术源自生活，而生活创造艺术。我们鼓励学子用创造性的方式探索、实践和反思，去拥抱人文与自然，去体验艺术创作带来的乐趣，去感悟艺术的多元魅力。<br> 孩子们手工制作的脸谱以及二十四节气都栩栩如生，孩子们的动手动脑的能力大大提高。</h3> <h3>“知”未必等于“会”，凡事都需要知识与经验的结合，让孩子亲身参与获得经验，最终达成知识的融会贯通和实践能力的实际提升，科学常规作业就是让孩子把知识与经验结合起来。<br>三年级教学楼大厅举办各种画展：</h3> <h3> “想象力比知识更重要。知识是有限的，想象力可囊括世界。”——爱因斯坦<br> 小小的材料，大大的创意。本次学生手工制作活动的开展，释放孩子们想象力的同时让家长和孩子感受到亲子合作的乐趣。小小“瓶盖”可以衍生出大大的乐趣；小小行动可以增长大大的经验；小小人儿可以探索出大大的知识；未来还有更多的乐趣、经验和知识等着孩子们去感知、去挖掘、去收获……</h3>