<p class="ql-block"> 语文学习是一个充满温情的“缓慢而优雅的过程”，如春风化雨般润物无声。在广阔的语文世界里，我们教师应该是孩子语文学习的从容陪伴者。</p><p class="ql-block"> 每一次作业的点评，都需要我们用心对待。因为有温度和态度的作业批改评语，不仅让孩子感受到教师严谨而又舒心的教学关怀，还将感受到思维的乐趣和知识的魅力。</p><p class="ql-block"> <span style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">师者，所以传道受业解惑也。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);"> ——韩愈《师说》</span></p> <p class="ql-block"> 本学期随着“双减”政策的下达，学生作业总量和时长减少了，负担减轻了，对作业质量的要求也就更高了。对老师和学生来说都是一个极大的考验。</p><p class="ql-block"> 教师们也在作业布置上精心选择作业内容、精准针对不同学生、精确校正课堂教学、精细反馈作业情况。作业布置不能完全围着考试打转，通过作业引导学生自主探究、提高思维品质，作业的形式也更加多样化了，随之而来作业如何有效批改也在多样的作业设计的带动之下给老师们带来一些新的启发和思考……</p> <p class="ql-block"> 本周全体语文组教研活动，在本校教研室汪主任的组织下，二年级组董双莲老师以“用好评价指挥棒，提升高效教学”为主题与大家分享交流~</p> <p class="ql-block"> 评语的使用和批改对语文的教学会产生深远的影响,以教学活动过程中如何做到评语富有激励性和如何让批改方法富有成效性是我们语文老师应该思考的问题也是在座老师们积极讨论的话题~</p> <p class="ql-block"> 有效的作业批改，可以调动学生学习的积极性，树立其学习的信心，可以促进学生形成良好的学习习惯。语文作业批改中巧妙的使用评语可以起到很好的效果,它能成为学生发展的“催化剂”。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 董老师分享后，各位语文老师结合今天主题内容以及自己平时的教学经验在本组展开热烈的讨论和积极的交流。</p> <p class="ql-block"> 学生作业做得又对又好，除了打上“五☆”外，还不要忘记加上各种评语以示赞扬，如“你很棒!”“非常好!"VeryGood!”等。对于这些陌生而新鲜的评语，学生充满兴趣,这种“创意”有利于激发学生奋进，更有利于使“生”心贴近“师”心，达到情感上的交流与心灵上的共鸣。</p> <p class="ql-block"> 老师既要言传，也要身教。认真地、仔细地、耐心地批改作业，学生就会认真地完成作业。教师常给学生进行鼓励，学生就会有积极进取的精神。作业质量的提高，直接促进学生知识的提高，也能促进教学质量的提高。不论是哪种批改方式，学生也都能在作业中有所收获，让他们感觉作业是轻松和愉悦的~</p><p class="ql-block"><br></p>