随笔

洛村

目前整个社会的目光都盯着那些重点中学。原因主要有以下几个：

1、 重点中学集中大部分优势资源，包括办学条件，教师队伍，学生生源，学生家长的背景。

2、 重点中学的成绩如何基本决定了所在地的教育政绩。

3、 能够发声的群体基本曾就读于重点中学，毕业工作之后习惯性的继续关注母校，因为他们理解不了学渣们的世界。

4、 就读于普通中学的家长也好，毕业生也普遍比较会忍让，对学校的要求不高，只要求在孩子成年之前有个学校读就不错了。

没有关注度，这些大多数基本忽视了。用着优生，或者至少及格生的才能看懂，听懂的教材，虽然有少部分学生能够听懂老师的讲解，但是要考上一个本科实在是要费九牛一虎之力。而大多数学生要么一知半解，要么完全云里雾里，从早到晚盼下课，一直盼到高中毕业。

大多数家长都寄希望于孩子总有一天会懂事起来的。老师也安慰说，小孩子一旦懂事起来，成绩追上来也是很快的。

我所在学校，能招收的生源基本大部分属于职高生。大部分同学还是听话的，想学好的。但是我的班里还是有约三分之一的同学，整天都是混的。不给你惹事，就要烧高香了。

本人也做过很多努力，想激发他们的学习动机，先让他们想学，但是很难。为什么？

以前，大人说，不认真读书，就要下田干活，我们都怕苦，于是认真学。大人说，用劲读，读好书就可以当官。如此这样的话，多少还是有一些刺激作用的。

但是现在呢？

不读书，也不种田了。读书了，还是一样送快递。读书已经不是唯一的成才途径，还怎么哄。

想激发他们内心的兴趣，比如他们爱明星，问题是读书与追星的关系在哪里？他们爱玩手机，玩手机与读书的关系在哪里？

所以现在的老师真的难当。有些孩子家里有房子，指不定还不是一套。家里一般最多2个小孩，只要小孩不是整天睡觉，随便干点他喜欢做事情，也不会饿死，也不用还贷款。小日子也不差。至于你说下一代的问题，他们想不到那么远。

真不知道如何激发他们的动机。

苦恼中啊。