语文课堂展风采，听课活动促成长——鹿泉区育才小学语文听课评课活动纪实

心唔

日子在花间穿行，时光被一抹青翠染香，清风过处，聆听一场细雨的对话，捕捉一处迷人的风景，感受课堂教学的精彩，让时光在静中生暖，让我们在语文教研中成长！窗外已有稍稍寒意，但我们的内心却依然溢满温馨。因为育才小学的教研活动还是一如既往开展起来，并总能让我们感受到语文的诗意阑珊。 本次授课的是一年级牛海莲老师、二年级金亚新老师、三年级高永敬老师、四年级赵会霞老师、五年级周晓建老师，老师们基于学生的学情，为了让课堂达到更好的效果，进行了一遍又一遍的磨课，多次修改自己的设计思路，给我们展示了一节节各具特色、精彩纷呈的语文课。 　　回顾前三周的听评课活动发现，教师的角色正发生着前所未有的转变，课堂教学中有众多闪光点，各具特色。教师们都能结合教学实际，充分利用多媒体。课件使用恰到好处，不做作、不牵强。 　　牛老师的《j q x》,课堂井然有序，拼音教学丰富有趣，不仅吸引了学生，也把听课老师带入了跳动的拼音中，这些拼音仿佛在老师的课堂上活了过来。　 　　金老师的《曹冲称象》，课堂扎实高效，对文本的把握到位，教学丝丝入扣。注重语文基础能力的培养，讲练结合，有效落实语文要素，春风化雨，润物无声。 　　赵老师的《蟋蟀的住宅》，带着孩子们了解了蟋蟀修建住宅的整个过程，感受了生命的顽强与伟大，为我们呈现了一节生动活泼的语文课。 　　高老师的《总也倒不了的老屋》，同样非常精彩，高老师鼓励学生带着疑问去读书，从而使学生更好的理解课文内容。 　　周老师的《二十年后的家乡》，清晰的课内思路，活跃的思维，多样化的教学方法，激发了孩子强烈求知欲望，营造了活泼融洽的课堂气氛。 　　“教而不研则浅，研而不教则空。”听课结束后，张智华副校长牵头，老师们畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀。说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。 　　本次活动内容丰富、形式灵活、参与度高、富有实效，充分展示了我校教师的专业素养和教研能力，有力地推动了教育教学质量的提升和精细化管理的深入推进。