云端教学，“英”你精彩

岁月了无印痕

一、运筹帷幄篇疫情伊始，我校领导立即召集班子成员及各层面教学管理人员，研究、部署“防疫教学两不误、学生停课不停学”活动。对各项工作早谋划、早安排，通过钉钉、微信等平台制定发布了一系列方案，统一老师、家长、学生的思想，细化操作、落实责任、强化担当，为线上教学顺利推进提供了有效指导和制度保障，最大限度的减小了疫情对教学带来的影响。二、云中追课篇（一）技术培训，提供支撑 为了确保线上学习的顺利进行，我组教师从教育平台及学校培训课程里学到了线上教学软、硬件的准备，直播操作，以及如何获得教学资源等相关内容。 （二）协同作战，共同提高 （1）“教而不研则浅”，英语教研组多次研讨线上教学任务、教学进度、教学方式、学习任务单等，并根据线上教学的特点确定了“线下轮流主备、线上集体研讨”。 <div> </div> （2）学习培训，借力发展 英语教研组认真学习研究名师直播课程，国家云端课程，并交流研讨，有效地提升了老师们的线上授课能力。 （3）细化每天课堂流程，调整每天授课进度，着力打造高效线上课堂。（三）线上教学要质量，课上落实讲方法 （1）发放学习资源包，对学生第二天的学习做好引导。 2）多种形式，激发兴趣。 用课前故事、动画视频、师生对话、小绘本或英语歌曲吸引孩子们，内容与当天教学内容衔接。让学生分享讲解视频、范读音频、书写图片等，展示学生学习成果。 。 （3）学习清单，任务驱动。 “任务清单”，让学生明确每节课学习任务及目标，提前预习，课后复习，做到心中有数。指导答疑，实现个性化辅导。语音讲解、微课录制等，帮助学生突破重难点。 （4）严控作业，注重反馈。 根据线上教学实际情况，结合本班学情，用不同的作业软件，从听说读写四个方面，分为课前、课中、课后，有基础性作业，有研究性作业，还有学生根据兴趣自主选择作业，同时把握作业时间，控制好作业量，科学合理设计作业的内容和形式。弹性作业、分层作业一一调配出适合不同学生营养需要的自助餐。课下孩子们认真完成，定时由家长帮助提交，形成了老师、学生、家长的完美组合。 注重反馈，我们通过文字、语音、点赞、送小红花等多种方式对学生作业进行评价和批改。（四）教研结合，精准施策 备课组每天在讨论群及时总结反思，针对各种状况，教师通过分享展示优秀作业、发优秀奖状等方式，激励和引导学生主动学习。通过人人通平台和钉钉软件，用发消息、一键DING等方式，及时联系家长，让家长了解学生学习情况，家校合力，共同促进学生成长。（三）展望未来篇 知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。教，贵有思，本次教研组分享，既是一次展示，也是一次学习，更是一次提升。接下来的的教学工作中，华侨教育集团英语组全体教师将只争朝夕、不负韶华，精耕细作，多渠道探索线上教学方法，让云端教学更加高效、更加精彩！