<p class="ql-block"> 7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。为进一步贯落实国家“双减”政策中作业管理，丰富学生作业形式，激发学生学习兴趣，进一步提高学生作业的完成质量。根据课标和教材的要求，整合课程内容，创新作业形式，融合化学学科特点，为每一位学生提供自主学习、自由探索的发展空间，努力做到“减量提质，创新作业”。为此学校举办了本次创新作业评比。</p> <p class="ql-block">实验主题：硬软水的检验</p><p class="ql-block">设计教师：吴梦瑶</p><p class="ql-block">学情分析：学生初步了解了硬水与软水的定义，了解硬水的危害，并从实验了解了硬软水的检验方法。</p><p class="ql-block">作业内容：收集生活中的常见水，如白开水、生水、净化器净化水、鱼缸水等，加入肥皂水振荡，观察并记录现象，进行总结。</p> 优秀学生作业展示 <p class="ql-block"> 还有很多同学拍摄并记录了实验的全过程，以下是<span style="font-size: 18px;">来自初三11班的张晁铭同学的实验视频。</span></p> <p class="ql-block"> 通过动手操作实验，让学生进一步了解了生活中常用水的性质，掌握了化学实验过程的一般步骤，同时练习了观察实验现象和书写实验报告的能力，体会到化学学科的趣味性。</p> 家庭小实验的意义 <p class="ql-block"> 化学是一门自然科学。家庭小实验不仅有利于培养学生的操作能力和创造能力，还有利于增强学生化学学习的兴趣，以及学科素养的提升。在学生的脑海中，让化学从神秘的学科舞台走向实际生活，更加具有亲和力，更加符合当下素质教育向纵深方向发展的需求。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：吴梦瑶</p><p class="ql-block">素材提供：九年级8、11、20班全体同学</p><p class="ql-block">审核：唐西教务处、唐西化学教研组</p>