<p class="ql-block">游戏观察描述:</p><p class="ql-block">根据主题，今天的户外建构内容是:关于“桥”的建构，有幼儿合作搭建大桥，有的搭建与桥相关的事物，如汽车。陈希睿就是搭建了汽车，他运用方形柱子和圆形柱子把“轮胎”相连接起来，再用多个方形柱子把前后“轮胎”之间铺上当作“座位”，一辆“汽车”的基本构造就呈现出来了，我发现“汽车”还缺少了一个“方向盘”，便引导他发现此缺少的部分。建构中，他想给“汽车”搭个车顶，通过尝试，失败了，于是去除了车顶。</p> <p class="ql-block">此时他用了多边形的积木作为圆形的“方向盘”，“汽车”搭建完成。</p> <p class="ql-block">游戏分析与反思:</p><p class="ql-block">游戏中，陈希睿独自完成了汽车🚗的搭建。</p><p class="ql-block">分析:</p><p class="ql-block">1.搭建中他与我的交流，体现了《指南》语言领域4-5岁中，愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题。</p><p class="ql-block">2.陈希睿在搭建车顶时，进行了探究和观察，结果虽然是没有成功，但他在搭建的过程中，有进行观察和思考。这一表现，体现出了《指南》中，亲近自然，喜欢探究的4-5岁，常常动手动脑探索物体的材料，并乐在其中。</p><p class="ql-block">反思:</p><p class="ql-block">1.户外建构一大优点，就是幼儿搭建好的作品，幼儿自己还能身临其境的去体验它，更能体会到成功的喜悦，增强了幼儿的自信心。</p><p class="ql-block">2.教师可以通过观看视频或观察图片来引导幼儿，在原来作品的基础上能再提高幼儿的搭建水平。</p>