<p class="ql-block"> 为贯彻落实2020年10月15日中办、国办印发的《关于全面加强和改进新时代美育工作的意见》、《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工为贯彻的意见》文件精神，“推动新时代学校美育工作，培养学校美育特色课程建设，开发一批美育课程优质教育资源（包括数字），持续建设中华优秀传统文化传承学校和基地”,加强引导长春市中小学美术教育，小学美术赵丽静名师工作室、德育·综合教研培训部美术教研室于2021年4月9日在东北师大附中实验小学举办美术学科（小学组）“传承·新视觉”“一校一品”主题教学研讨活动，旨在挖掘特色美术课程，促进“一校一品”、“一校多品”的局面，发挥名师工作室引领作用，带动长春市美术教师整体教学质量的提升。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由名师工作室主持人赵丽静老师及美术教研员王贺老师设计组织，共有来自长春市各校区小学美术组长以及教师、长春市名师工作室成员、东北师范大学美术学院美术教育系见习生等，近100余人参与线下、线上双通道“一校一品”主题研讨活动。吉林省骨干、东北师大附中实验小学美术组长赵丽静老师为本次活动主持人。</p> <p class="ql-block"> 本次活动共三个板块：板块一，教学观摩展示课；板块二，教学评课及教学组织微培训；板块三，各校交流研讨环节。</p><p class="ql-block"> 希望借此引领教师专业发展：通过看课、评课、研讨，梳理各校教师的成长主张。树立学校特色，形成“一校一品”的教学思路；实现教育成果转化：通过本活动，推广附中实验学校出版的校本教材《聚焦核心素养校本教材教师读本——国画与审美创造》。引发工作室成员对教育成果转化的思考，激励工作室涌现更多教育成果；建设教师发展平台：通过对年轻教师的课程观摩，触发更多教师成长的思路和途径，便于骨干教师发挥示范、引领、带头、培训的作用；为学生思维发展服务：聚焦核心素养，实施有效教学，真正为课堂服务，为学生成长服务，为教学内容优化的路径服务。做真教育，做真美育，做真课堂，发挥名师工作室的引领示范、辐射、带动作用，通过课堂示范、说课评课、微论坛微讲座，实现基于核心素养形成的有效教学策略。</p> <p class="ql-block"> 教学观摩展示课环节由东北师大附中实验小学董伟亮、赵灵均老师、东师附小中信实验学校佟茵老师、东北师大二附小刘倩含老师分别授课，受到线上、线下各校教师的好评。</p><p class="ql-block"> 董伟亮老师的课《快乐的人》，是人美版四年级下册教学内容，属于“设计·应用”领域。本节课采用创新材料锡纸进行人物结构动态塑造，描绘人物心情。并通过《我是艺术评论家项目式学习》汇报，使学生对人物雕塑艺术创作内涵与心情体验充分表述出来。</p> <p class="ql-block"> 佟茵老师《汉字的联想》一课，属于“造型•表现”学习领域。设计共三课时完成，第一课时，学生初步了解汉字的起源及演变过程。了解软件使用方法。第二课时，用泥条制作字型，感受字型之美，通过小组合作，用字型创作画面。本次现场呈现的是第三课时，使画面以定格动画的方式动起来。学生在观察、联想、比较、思考的过程中开启形象思维之门，用传统象形文字创造画面，并将其用定格动画这种创新方式呈现出动态画面。电子设备进去课堂，大大提高了学生们的表现欲望和动手能力，激发学生对祖国的热爱之情，感受中国文字艺术的魅力。</p> <p class="ql-block"> 赵灵均老师的《巧用对称形》，属于“造型·表现”领域课程。突破传统剪纸以及常规课程中对称形设计的理解，在巩固了对称基本概念后，借助圆点为媒介进行不规则图形中的对称创造，带孩子们感受与以往不同的对称美。课程创新体现在媒介材料以及呈现方式，现场可以看到学生们在不规则图形中找到了表现对称的方式，打破了以往的固定思维，利用反向思维进行引导和拓展，创设新鲜的手法表现绘画内容。</p> <p class="ql-block"> 刘倩含老师《各种各样的鞋》，属于“综合·探索”学习领域。鞋与我们的生活紧密相连，从远古时代先民们制作的兽皮鞋，到我国古代的履、靴，以及现代生活中各种各样实用美观的鞋，无不显示出人们的生活方式、审美情趣和历史文化的变迁，多角度反映出不同的时代、民族、地域的文化内涵。初步感知各种各样的鞋与文化、生活、审美的关系，并学会灵活地运用各种材料，大胆创新，设计制作各种各样的鞋。使学生理解生活的丰富性和美术的多样性，培养学生综合解决问题的能力，并享受探索未知领域的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 四位教师选择了不同的内容类型进行了教学展示，并在教学展示结束后进行了说课和教学反思。</p> <p class="ql-block"> 美术教研员王贺老师首先对四节课进行了点评，又从传承传统文化，“吉林省教育学院美术教研员王贺老师做了题为《传承.新视觉美术课程研究》的讲座。“以学定教”“创新思维培养”“视觉效果”三个方面与老师们交流了心得体会。 </p> <p class="ql-block">参会的各校教研组长名师工作室成员，对课程进行点评研讨。</p> <p class="ql-block"> 赵丽静名师工作室设计提供课堂观察量表，各校教师通过量表中的重要问题，对课堂教学环节、问题设置、教学重难点落实，进行现场评价。同时线上教师互动热烈，积极参与讨论。</p> <p class="ql-block"> 本次活动秉承党的十八届三中全会发表关于《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》（以下简称“纲要”）。通过对纲要核心内容的研读，使美术学科对传统文化的教育本质、教育精神和袭承性有了更深理解。依托纲要精神，传承传统文明、弘扬时代精神，凸显美育教学在课程思政特色。并通过主题研讨，发挥名师工作室带头、辐射作用。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 撰稿：小学美术赵丽静名师工作室</span></p>