为贯彻《东营区幼儿园与小学科学衔接实施方案》的通知（东区教发[2021]21号）文件精神，落实立德树人根本任务，遵循儿童身心发展规律和教育规律，也为了帮助孩子们从生理、心理、行为习惯等方面做好入学准备，以积极的心态迎接小学生活，并建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，近日，东营区文苑学校和文苑幼儿园举行了幼小衔接结对签约暨第一次联合教研启动仪式，意在通过精准教研推动幼小共育，实现双向衔接减缓幼儿园与小学之间的适应坡度。 文苑幼儿园在李艳园长的带领下一行6人走进文苑学校，开启了一场“科学对接，幼小零距离”的幼小衔接结对仪式。<br> 活动中，文苑幼儿园的老师们在一年级老师的引领下以文苑学校幼小衔接入校课程中“我是校园小主人”的方式参观校园环境，切身感受幼儿园与小学在环境、生活、学习、活动等方面的异同，近距离感受文苑学校一年级孩子们丰富多彩的生活。<br> 随后，双方宣读了各自的幼小衔接实施方案，并签署了结对协议，教师代表互赠了《课程标准》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，为今后更好的开展幼小衔接教育打下坚实的基础。 双方教师还就“幼小衔接”方面的理解和困惑开展了第一次联合教研活动，针对课程差异、环境差异、初入小学存在的问题、习惯与规则培养等方面进行了深入的研讨交流与思想碰撞。在文苑学校、文苑幼儿园校、园长和相关处室、骨干教师的共同讨论下，双方对衔接重点和路径形成共识，拟定计划，并就当前工作重点进行了深入、务实的教研讨论。今后，将着眼研讨确定的关键衔接点，抽丝剥茧、不断深入，推动幼小衔接坡度减缓、适应加快，从机制上形成幼小衔接、共育的规范路径和丰富多样的工作形式。<br> <p class="ql-block"> 通过此次文苑学校和文苑幼儿园的联合教研活动，不仅帮助老师们梳理出幼儿园和学校应该从哪几个方面做好入学准备等问题，同时进一步明确了幼小衔接活动的目标，接下来，两个学段将在实践中把“幼小衔接”工作进一步完善，共同努力，为孩子的成长奠定坚实基础。</p><p class="ql-block">（图文编辑：李媛媛 袁丁）</p>