<h3>“双减”落地，小学如何在作业设计上创新，聚焦作业提质，怎么进一步减轻学生作业负担？我校在高燕校长的带领下，各组在教研组长的组织下认真学习了《包头市小学作业设计指南》。进一步探索开放性作业，注重作业设计研究，提升作业质量，开发多种形式、多层难度的学科作业、跨学科作业和社会实践作业。2021年10月中旬开始，我校各教研组开展了“双减“背景下优化作业设计的教研活动。</h3> <h3>教研活动中，每位老师都认真对待，积极投入，精心准备，严控作业总量、优化作业设计、完善作业架构，从“量”和“质”上转变作业布置模式，切实发挥作业的育人作用。为丰富作业形式，激发学生兴趣，培养学生的创新思维，老师们在作业设计上走“新”，设计出“有创意”的作业。</h3> <h3>即便是远洋的巨轮，前面也有领航的船。孤灯不亮，众灯一齐将光芒汇聚，才能集思广益成万丈光芒。11月初各教研组对为期半月的分层作业设计做了回顾与总结，各组每位教师对自己分层作业设计案例做出解析，教师们在这样的交流中相互促进，取长补短，共同进步。</h3> <h3>最后高燕校长做了总结，说教师们的作业设计有思考、有实效、有创新，汇聚智慧结晶，值得推广借鉴。同时，也希望老师们在作业设计和安排上要遵循“以学生为主体”的原则，紧紧围绕“课程标准”，注重作业的个性化与差异化，根据不同的学习内容和类型，设计多元的有效的练习，让学生有序地，高效地掌握重难点。</h3>