<p class="ql-block"> 学高为师、身正为范，教书者必先为人师，育人者必先行为示范。为充分发挥骨干教师的传帮带作用，帮助青年教师尽快提高教育教学能力，促使其快速成长，我学区于3月中旬至四月中旬开展了师徒竞赛评选活动。<span style="font-size:18px;">通过以赛促学，以赛促优，达到互相学习，共同进步，全面提高教师的专业素养、基本技能和教育教学水平的目的。</span></p> 理论测试篇 <p class="ql-block"> 整个比赛过程秩序井然,参赛教师精神饱满、热情高涨,充分展示出熟练精湛的技能风采和积极向上的精神风貌。</p> 教学设计、思维导图绘制篇 <p class="ql-block"> 师傅的关怀如春风化雨，更增加了徒弟们认真学习的决心和信心。</p> 微课设计篇 <p class="ql-block"> 师傅们毫无保留地与徒弟们交流自己的工作经验和心得体会，在他们遇到困难时，及时给予真诚的关心，同时，也对徒弟们提出了希冀，希望徒弟们能虚心学习，提高自我；学会积累，充实自我；教学相长，切磋提升；加强研究，勤于笔耕。</p> 课堂教学篇 <p class="ql-block"> 在学习师傅经验的同时，注重与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格，真正做到“课前有设计，课后有反思”。早日成长为教师队伍的中流砥柱，在“三尺讲台”上，越走越宽，越走越稳。</p> <p class="ql-block"> 评委对参赛选手们的课堂教学表现进行评分。</p> <p class="ql-block"> “一花独秀不是春，百花齐放春满园”，师徒结对，砥砺前行。师徒结对是一个起点，也是一个平台，更是一份责任。在这良好的契机之下，青年教师们一定会不忘职责、牢记使命、不负重托、茁壮成长，期待师徒携手奋进，共创更加美好的明天！</p> <p class="ql-block">策划｜张秀武</p><p class="ql-block">组织｜李淑梅</p><p class="ql-block">摄像｜张文平</p><p class="ql-block">编辑｜张文平</p><p class="ql-block">编审｜刘 洋</p><p class="ql-block">终审｜高建玲</p><p class="ql-block">出品｜长岭县实验小学校园文化传媒中心</p>