<p class="ql-block"> 秋已近逝,初冬将至。早晨和晚上,冷风中略带有一分寒意。落叶飘飘、天高云淡,村木也显得分外萧疏。虽骄阳已远,但莒南县坊前镇的老师们的学习热情依然高昂!为进一步深化课程改革,提升教师的教材研究能力和课堂教学实施水平,根据临沂市教育教学研究与发展中心的安排,坊前镇小学五年级的全体数学教师在教研员徐丽芳的带領下,于11月11日下年13:30-16:00进行第二期五年级数学上册后几个单元的教材培训。</p> <p class="ql-block"> 专家们针对五年级教材简易方程、多边形的面积,植树问题以及总复习内容进行了全面解读,分领域对各年级上册数学教材的教学内容、编写特点、单元学习内容、单元主要编写特点、教学议、教学资源进行梳理,从整体上解读教材内容、明确教学目标、梳理知识脉络。通过本次集体各课,为我们提供了宝责的知识和经验进自身学力的们路为今我们的育教学工作提供了参照,指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 简易方程这一单元内容知识量大。本单元共有四位老师分别力我们奉献了精彩的讲解。</p><p class="ql-block"> 用字母表示数是数学表达和进行数学思考的重要形式。它有助于培养学生的抽象概括能力,发展学生的数学语言与符号意识。学生理解并运用字母表示数、数量关系和数学规律的过程,既是提升抽象概括能力的过程,也是发展数学语言与符号意识的过程。</p> <p class="ql-block"> 学习列方程、解方程，可以体会蕴含其中的建模思想、化归思想，并且作为后面学习解决实际问题的数学工具。从算式发展到方程，这又是数学思想方法认识上的一次飞跃。它将使学生发现和提出问题、分析和解决问题的能力，以及思维的灵活性提高到一个新的水平</p> <p class="ql-block"> 多边形的面积这一单元有两位老师为我们做了精深、专业的讲解。刘媛老师最先从内容编排及特点、教学目标及重难点、教材分新及教学建议等方面做了讲解。王立艳老师为我们讲解分析了梯形的面积、组合图形的面积。</p> <p class="ql-block"> 根据图形间的内在联系安排教学顺序，促进教与学的迁移。多边形的面积计算是以长方形面积计算为基础，以图形内在联系为线索，以未知转化为已知的基本方法开展学习。 在动手操作、合作学习中，经历自主探索的全过程。 通过估计不规则图形的面积，培养学生的估算意识和估算策略。</p> <p class="ql-block"> 本单元“数学广角”主要是渗透有关植树问题的一些思想方法，通过现实生活中一些常见的实际问题，借助线段图等手段让学生从中发现一些规律，抽取出其中的数学模型，然后再用发现的规律来解决生活中的实际问题。</p> <p class="ql-block"> 最后来自郯城县的盛老师带领我们一起串联了本册教材各单元的学习内容！</p> <p class="ql-block"> 通过本次培训学习，让我更深刻地了解了这套新教材。会后我一直在思考，我应该如何创造性的使用好这套教材、怎样落实新教材的理念，怎样更有效的组织学生实现自主探究呢?“创造性的使用教材”确实是我们一线教师最大的困惑。他们详细的讲解开拓了我的教学视野。我深深感悟到一个合格的数学老师，不仅要有渊博的数学知识与技巧，更要有浓厚的文化功底有效组织和合理调控多变的数学课堂，才会把科学、严谨的数学课堂上得绘声绘色。</p>