成长的路上皆是风景和感动——《小鲤鱼跳龙门》整本书阅读分享

若冰

温儒敏教授说：“语文教学，最重要的是培养读书的种子。”为了培养孩子们的阅读兴趣，让阅读成为孩子的一种习惯，我们一直积极开展各种阅读活动，本学期我们一起共读的第一本书是《小鲤鱼跳龙门》 　　 《小鲤鱼跳龙门》是部编版小学语文二年级上册“快乐读书吧”指定阅读篇目，该书中收录了儿童文学大师金近先生的五个有趣的故事，分别是《小鲤鱼跳龙门》、《蝴蝶有一面小镜子》、《小猫钓鱼》、《骄傲的大公鸡》、《狐狸打猎人的故事》。 关于这篇童话 　　《小鲤鱼跳龙门》讲述了一群勇敢的小鲤鱼不甘受陈旧生活环境的束缚，一心寻找龙门，不畏艰难困苦，在勇敢奋斗中学会迎战各种困难的本领，经过顽强拼搏，齐心协力，最终跃入理想中的“龙门”的故事。故事形象生动活泼，语言简明清新、流畅幽默，富有童趣。 走进作者 　　金近（1915—1989），原名金知温，曾用名金汝盛。出生于浙江上虞崧厦四埠乡（今沥东镇）前庄村。著名儿童文学家。自学成才，后历任重庆流浪儿童教养院教师，重庆、上海英国新闻处文字翻译，儿童文学作者联谊会理事、副主席，北京电影局剧本创作所编剧，中国作家协会儿童文学工作委员会负责人、顾问，《儿童文学》执行主编。 阅读指导 　　梦想是对未来的一种期望，是现在想未来的事，梦想就是一种让人感到坚持就是幸福的东西，是人生的目标，甚至其可以视为一种信仰。文中小鲤鱼的梦想就是跳过龙门变成一条龙。实现梦想的过程是艰辛的，他们遭遇到奶奶的劝阻、同伴的畏怯，水草的纠缠、桥的迷惑、大鱼的奚落……尽管困难重重，但是他们不忘初心，最终实现了梦想。 成长是一种自我的蜕变，这种蜕变的力量来自梦想、信念以及恒心等，这些精神对我们的人生而言，是引领，是支撑，是无比珍贵的秘宝。 勇敢的小鲤鱼为实现梦想，坚持不懈，向着心中的龙门一跃而起，最终到达美丽的龙门水库，通过小鲤鱼的生活智慧，我们感受到团结和梦想对人生的重要价值。 《小鲤鱼跳龙门》整本书阅读 　　在本学期第七周时我们已经进行了本书的整本书导读，孩子们很快完成了第一遍的阅读。疫情期间，时间充裕，为了让孩子们更好地读懂这本书，我们进行了第二遍阅读。这一遍，我们是带着任务去读。勾一勾喜欢的词句，简单标注一下内心的感受，做一做情节流程图等等。 认真读书的孩子们 　　为了更好地分享交流孩子们的阅读成果，我特意为孩子们录制了《小鲤鱼跳龙门》阅读分享微课视频 微课视频 微课学习 　　情节梳理 在阅读过程中，我让孩子们边看边想边画，用流程图的形式把小鲤鱼的惊险历程用文字或图画表达出来，绘制出《小鲤鱼寻梦之旅》。这样孩子们对故事的发展顺序就一目了然了。相信在以后如果阅读长故事，孩子们一定会试着用“流程图”的方法梳理情节。听完微课以后孩子们将自己做的流程图一一进行展示，交流，在展示和交流中互相学习。 孩子们做的流程图 　　杜甫曾说“读书破万卷，下笔如有神”，读破的意思就是要把书读熟，要消化。如果没有这个“破”字，只是读书万卷，恐怕杜甫也未必会成为下笔有神的诗圣。语文学习一定要重积累，把真心喜欢的词句，一定要通过某种方式积累下来，最直白的方法就是摘录，但量绝不可太大，如果这一步没有做，就没有做到读转写的第一步骤，后面的基本都是失败，简言之：要动手。本学期语文园地三我们学习了制作阅读积累卡，然后很好的运用到了本书的阅读中。 孩子们做的阅读积累卡 讲一讲故事，看谁讲得最精彩 家长反馈与交流 　　《小鲤鱼跳龙门》的阅读旅程远远没有结束，在小鲤鱼的身上还有我们要学习的太多。或许在学习成长这条路上，我们比别人走得更慢一些、更艰难一些，但我们一步步走下去，踏踏实实地走下去，终将会成为生命的强者。吹起成长的号角，勇往直前，我们终将蜕变，跃入龙门，成为人生的强者。